INFANTIL III - 2021

PROPOSTAS PARA O PERÍODO DE 

13 À 15 DE OUTUBRO

INFANTIL III - A e B

PROFESSORAS: ALESSANDRA E FABIANA (LUCIENE)

QUARTA - FEIRA 

HOJE É DIA DE EXPERIMENTO!

OUVIMOS E CANTAMOS A MÚSICA PARA GERMINAR E POMAR COM O GRUPO PALAVRA CANTADA… E AGORA QUE TAL FAZER A EXPERIÊNCIA  DE GERMINAR SEMENTES DE LARANJA.

VAMOS LÁ..?!   SIGA  AS DICAS DO VÍDEO ABAIXO E FAÇA SUA EXPERIÊNCIA COM AJUDA DE UM ADULTO.

https://www.youtube.com/watch?v=0LpyBrZWXU4

QUINTA - FEIRA

BRINCADEIRA - ESCONDE ESCONDE

VAMOS RELEMBRAR  DE ALGUNS COMBINADOS PARA ESTA BRINCADEIRA:

O PEGADOR CONTA ATÉ UM CERTO NÚMERO COM OS OLHOS FECHADOS E AS OUTRAS PESSOAS SE ESCONDEM. AS PESSOAS QUE SE ESCONDERAM TÊM QUE VOLTAR AO LUGAR ONDE A PRIMEIRA PESSOA CONTOU E BATER NO PONTO DE PARTIDA, FALANDO UMA FRASE, COMO: "1, 2, 3! (NOME DE QUEM BATEU)" PARA SE SALVAR.

SEXTA - FEIRA

JOGO

VAMOS BRINCAR COM O JOGO DE PERCURSO.

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

 1 DADO

 MARCADORES (PINOS, MINIATURAS)

 1 TABULEIRO CONFECCIONADO PELA CRIANÇA E SUA FAMÍLIA.

PARA CONFECCIONAR O TABULEIRO SERÃO NECESSÁRIAS DUAS FOLHAS DO CADERNO, OU  OUTRO TIPO DE PAPEL  A ESCOLHA. COM GIZ DE CERA, CANETA, ETC,  FAÇA O TRAÇADO DO CAMINHO E OS ESPAÇOS PARA OS  NÚMEROS ( 1 A 12  - SE DESEJAR MAIOR DESAFIO AUMENTE A QUANTIDADE DE NÚMEROS)  E PARA AS PALAVRAS SAÍDA (INÍCIO) E CHEGADA.  O TEMA E A  DECORAÇÃO DO JOGO FICA POR CONTA DA CRIATIVIDADE DE VOCÊS!!!

REGRAS

CADA JOGADOR LANÇA O DADO E AVANÇA O NÚMERO DE CASAS CORRESPONDENTE A QUANTIDADE SORTEADA NO DADO. GANHA QUEM PRIMEIRO ATINGIR A MARCAÇÃO DA PALAVRA CHEGADA.

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

PROFESSORA: DAIANE  III - C

PROFESSORA DAIANE

INF. III - C

OLÁ CRIANÇAS COMO VOCÊS ESTÃO?

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS!

SABE O QUE TEMOS PARA ESTA SEMANA ESPECIAL?

UMA RECEITINHA MARAVILHOSA PARA BRINCAREM MUITO!

FAÇAM MUITAS CORES E SE DIVIRTAM!

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA. 

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 04 A 08 DE OUTUBRO/2021

INFANTIL III - A  e  B

PROFESSORAS: ALESSANDRA E FABIANA (LUCIENE)

SEGUNDA - FEIRA

DIA DE MÚSICA COM O GRUPO PALAVRA CANTADA…

QUE TAL APRENDER O NOME DE VÁRIAS ÁRVORES FRUTÍFERAS?

 ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E SE DIVIRTA...

https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg

TERÇA - FEIRA

HORA DA HISTÓRIA !

DIA 12 DE OUTUBRO É COMEMORADO O DIA DAS CRIANÇAS…

ENTÃO VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO QUE MOSTRA A LEI  DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS..

https://www.youtube.com/watch?v=l1gR1YxsbUs 

QUARTA - FEIRA 

HOJE É DIA DE EXPERIMENTO!

QUE TAL EXPERIMENTAR ALGUMAS FRUTAS EM FORMA DE ESPETINHOS?

ESPETINHO DE FRUTAS 

PARA FAZER UM ESPETINHO DE FRUTAS BEM COLORIDO VOCÊS  PRECISAM DAS VÁRIAS  FRUTAS  DISPONÍVEIS EM CASA  E PALITOS DE CHURRASCO 

MODO DE FAZER

• LAVE BEM AS FRUTAS (NESSE MOMENTO, AS CRIANÇAS PODEM AJUDAR). • DESCASQUE-AS E CORTE-AS EM FORMATOS ADEQUADOS. 

• MONTE OS ESPETOS INTERCALANDO AS FRUTAS DE MANEIRA QUE O VISUAL FIQUE BEM COLORIDO. 

• LEVE À GELADEIRA POR UMA HORA. SE PREFERIR, POLVILHE UM POUCO DE CEREAL OU GRANOLA.

QUINTA - FEIRA

DIA DE JOGO… A DICA É O JOGO DA MEMÓRIA COM FRUTAS E O MAIS LEGAL É CRIAR COM AS CRIANÇAS AS CARTAS DO JOGO. 

É IMPORTANTE USAR A CRIATIVIDADE E OS MATERIAIS DISPONÍVEIS EM CASA E NO VÍDEO ABAIXO TEM ALGUMAS DICAS PARA ESTE MOMENTO.

https://www.youtube.com/watch?v=7-dsWHGpswI 

SEXTA - FEIRA

DIA DA FANTASIA

HOJE  É DIA DA FANTASIA NA ESCOLA, ENTÃO BORA LÁ, VOCÊ E SUA FAMÍLIA ENTREM NA FARRA E CRIEM SUAS FANTASIAS E BRINQUEM EM CASA

ALGUMAS IDEIAS SIMPLES E CRIATIVAS..

https://www.tempojunto.com/2016/01/29/20-ideias-de-fantasias-simples-e-baratas-para-o-carnaval/

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

PROFESSORA: DAIANE  III - C 

PROPOSTA DE ATIVIDADE: MÚSICA BONECA DE LATA ( BIA BEDRAN)

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO EO NÓS; SONS, TRAÇOS, CORES E FORMAS

OBJETIVOS: INTERAÇÃO ENTRE OS FAMILIARES; TRABALHAR O EQUILÍBRIO, ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO, EXPRESSÃO CORPORAL.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: ASSISTA O VÍDEO COM A CRIANÇA PEDINDO PARA QUE IMITE OS GESTOS PROPOSTOS NA  MÚSICA . 

SEGUE O LINK DA MÚSICA: https://youtu.be/Lyd9MJak8qA 

A CRIANÇA ATRAVÉS DA MÚSICA CRESCE EMOCIONALMENTE, AFETIVAMENTE E COGNITIVAMENTE, DESENVOLVENDO SUA COORDENAÇÃO MOTORA.

COMO A BONECA DE LATA, NÓS TAMBÉM TEMOS UM CORPO. VAMOS DESENHAR UMA BONECA OU BONECO? QUEM QUISER PODE FAZER UMA BONECA OU BONECO UTILIZANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS. USEM A IMAGINAÇÃO! VAMOS ADORAR VER A CRIAÇÃO DE VOCÊS. MANDEM UMA FOTO PARA SUA PROFESSORA!

                              

PROPOSTA PARA ENSINO REMOTO 

DO PERÍODO DE 27/09 À 01/10/2021

INFANTIL III - A e B

PROFESSORAS: ALESSANDRA, FABIANA (LUCIENE)

SEGUNDA - FEIRA

DIA DE MÚSICA COM O GRUPO PALAVRA CANTADA…

“BASTA UMA SEMENTE PARA COMEÇAR

A VIDA BROTANDO PARA TRANSFORMAR

UM POUCO DE ÁGUA JÁ DEVE BASTAR

MUITA LUZ DO SOL PARA GERMINAR

A VIDA QUE BROTA OUTRA VAI GERAR

TUDO ESTÁ LIGADO VOCÊ TEM QUE SE LIGAR..”

https://www.youtube.com/watch?v=Dql6t8sozsk

TERÇA - FEIRA

HORA DA HISTÓRIA !

“ JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO”

CLIQUE NO LINK ABAIXO E DIVIRTA-SE.

https://www.youtube.com/watch?v=v6r9UEDHsPU

QUARTA - FEIRA 

HOJE É DIA DE EXPERIMENTO!

QUE TAL VER VÁRIAS SEMENTES DANÇANDO?

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

ÁGUA

VINAGRE

GRÃOS DE LENTILHA OU MILHO DE PIPOCA

BICARBONATO DE SÓDIO

ASSISTA  AO VÍDEO E VEJA COMO FAZER MAIS ESTA EXPERIÊNCIA.

https://www.youtube.com/watch?v=DOoECDF5ZdU 

QUINTA - FEIRA

BRINCADEIRA: COMIDINHA DA FLORESTA

BRINCAR DE COMIDINHA É UMA DAS BRINCADEIRAS MAIS BRINCADAS NO MUNDO POR CRIANÇAS DE TODAS AS IDADES. ESTE VÍDEO É UM CONVITE A  MAIS UMA BRINCADEIRA...

https://www.youtube.com/watch?v=GH3kPgOO1RA

SEXTA - FEIRA

VAMOS JOGAR..

ASSISTA AO VÍDEO E APRENDA COMO JOGAR “O JOGO CABO DE GUERRA”.

https://www.youtube.com/watch?v=EwDwMY9bc84 

PARA TER UM DADO VOCÊ PODE FAZÊ-LO USANDO ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO, COMO MOSTRA O VÍDEO A ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=qK5VBzsSMac

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

INFANTIL III - C  

PROFESSORA DAIANE

VAMOS CONSTRUIR TORRES?

PROPOSTA 1: PERGUNTE PARA A CRIANÇA: O QUE É UMA TORRE?

DEIXE QUE ELA FALE O QUE PENSA SER.

DEPOIS CONTE PARA ELA A HISTÓRIA DA RAPUNZEL:

DISPONÍVEL EM:

http://alfabetizacao.mec.gov.br/images/conta-pra-mim/livros/versao_digital/rapunzel_versao_digital.pdf

PROPOSTA 2: VAMOS MONTAR UMA TORRE?

PEGUE EM CASA, COPOS, POTES OU OUTROS MATERIAIS PARA QUE A CRIANÇA POSSA CONSTRUIR UMA GRANDE TORRE.

(TIRE UMA FOTO DA CONSTRUÇÃO)

PROPOSTA 3: 

VAMOS OBSERVAR ESSAS IMAGENS:

1 - TORRE MAIS ALTA DO MUNDO

Tokyo Sky Tree (Japão)  ELA POSSUI 634 METROS DE ALTURA

2- Torre de Cantão (China) - MEDE 610 METROS DE ALTURA

3- TORRE EIFEL (FRANÇA) MEDE 324 METROS DE ALTURA

4- TORRE DE PISA (ITÁLIA ) 56 METROS

 

QUAL DESSAS TORRES VOCÊ ACHOU MAIS INTERESSANTE?

 VAMOS FAZER UM DESENHO DE OBSERVAÇÃO? OBSERVE A TORRE QUE MAIS

GOSTOU E FAÇA UM DESENHO EM SEU CADERNO!

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 20 A 24/09/2021

INFANTIL III 

PROFESSORAS ALESSANDRA, FABIANA (LUCIENE)

SEGUNDA - FEIRA

DIA DE MÚSICA!

É MUITO IMPORTANTE COMEÇARMOS A PRESERVAR A NATUREZA.

ASSISTA O VÍDEO ABAIXO E APRENDA A LINDA MÚSICA "NATUREZA''.

https://www.youtube.com/watch?v=oM3TMXIJKb8

TERÇA - FEIRA

HORA DA HISTÓRIA!

“ A ÁRVORE SEM FOLHAS”

CLIQUE NO LINK ABAIXO E DIVIRTA-SE.

https://www.youtube.com/watch?v=u9LvPACZQCw

QUARTA - FEIRA 

HOJE É DIA DE EXPERIMENTO!

VAMOS COLORIR FLORES E FOLHAS DE VERDADE?

ASSISTA AO VÍDEO E DESCUBRA COMO FAZER ESTA BRINCADEIRA.

https://www.youtube.com/watch?v=Xk5_DTDjGBU

QUINTA - FEIRA

BRINCADEIRA

E PARA DESCONTRAIR QUE TAL UMA BRINCADEIRA DE MÍMICA?

https://www.youtube.com/watch?v=3MGB4oLyi0E

SEXTA - FEIRA

VAMOS JOGAR

ASSISTA AO VÍDEO E APRENDA COMO JOGAR “O JOGO DA ÁRVORE”.

https://www.youtube.com/watch?v=UpEdz1nguTo

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

PROFESSORA DAIANE INFANTIL III - C

 ATIVIDADE: BOLICHE

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS; TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

OBJETIVOS: INTERAÇÃO COM OS FAMILIARES; CONCENTRAÇÃO, ATENÇÃO; EXPLORAR O AMBIENTE POR MEIO DE DESCOBERTAS; RECONHECER OS NÚMEROS

 

 VAMOS CONSTRUIR UM BOLICHE COM AS CRIANÇAS UTILIZANDO OS MATERIAIS QUE PUDERMOS ENCONTRAR DENTRO DE CASA?

ENTÃO, APROVEITE PARA MONTAR UM COM MATERIAIS RECICLÁVEIS, AJUDAR A NATUREZA E SE DIVERTIR!

                          

 

 VOCÊ VAI PRECISAR DE:

• 10 GARRAFAS DE PLÁSTICO OU PAPELÃO,  DIVERSOS TAMANHOS E CORES

• 1 MEIA

• JORNAL, PAPÉIS DIVERSOS

• TESOURA

• MATERIAIS PARA ENFEITAR/DECORAR (TINTAS/DUREX E CANETINHAS) 

MODO DE FAZER: 

DECORE AS GARRAFAS A GOSTO, COMO QUISER E COM O MATERIAL QUE POSSUIR EM CASA.

SE NÃO TIVER UMA BOLINHA, FAÇA A SUA COM UMA MEIA (PODE SER MEIA QUE NÃO USA MAIS): AMASSE ALGUMAS FOLHAS DE JORNAL/PAPÉIS EM GERAL PARA FORMAR A BOLA. ENVOLVA COM MEIA.

OBJETIVO:

É DERRUBAR AS GARRAFAS COM A BOLINHA. 

CADA JOGADOR PODE MARCAR OS SEUS PONTOS CONFORME O NÚMERO DE GARRAFAS QUE DERRUBOU.

COMPARTILHE CONOSCO AS FOTOS E VÍDEOS DESSE MOMENTO DE INTERAÇÃO EM FAMÍLIA. 

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 13 A 17/09/2021

INFANTIL III - A e B

PROFESSORAS ALESSANDRA E FABIANA (LUCIENE)

SEGUNDA - FEIRA

VOCÊ JÁ OUVIU FALAR EM FROTAGEM?

FROTAGEM É UMA TÉCNICA QUE PERMITE CAPTURAR NO PAPEL A TEXTURA DE UMA SUPERFÍCIE.

VAMOS FAZER A FROTAGEM EM UM TRONCO DE ÁRVORE. E PARA ISSO SERÁ PRECISO UMA FOLHA E GIZ DE CERA PARA DECALCAR A TEXTURA.

TERÇA - FEIRA

UM PLANO PARA SALVAR O PLANETA.

ASSISTA O FILME E DESCUBRA COMO PODEMOS SALVAR NOSSO PLANETA. 

https://www.youtube.com/watch?v=-VP5NEnnkyI

QUARTA - FEIRA

HORA DO EXPERIMENTO!

VAMOS APRENDER A FAZER TINTA USANDO ELEMENTOS NATURAIS.

VOCÊ SABIA QUE CONSEGUIMOS FAZER TINTA USANDO CAFÉ? ISSO MESMO!

COM CAFÉ, CONSEGUIMOS FAZER A TINTA MARROM! PARA FAZER A TINTA AMARELA, VOCÊS PODEM USAR O AÇAFRÃO; E O URUCUM PARA FAZER A COR ALARANJADA. 

 

PARA FAZER ESSA TINTA VOCÊ VAI PRECISAR DE:

 

2 COLHERES DE SOPA DE COLA BRANCA

3 COLHERES DE ÁGUA

1 COLHER DE SOPA DO CORANTE ESCOLHIDO (CAFÉ OU AÇAFRÃO OU URUCUM)

QUINTA - FEIRA

VOCÊ É O ARTISTA!

AGORA COM ESTA TINTA DIFERENTE E SEU PINCEL, FAÇA UM LINDO DESENHO EM SEU CADERNO!

 

SEXTA - FEIRA

HORA DA HISTÓRIA!

ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO COM A HISTÓRIA O PLANETA DAS ÁRVORES.

https://www.youtube.com/watch?v=j6PTs2F7vQI

 NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

Infantil III 

Professora Daiane

NESTA PROPOSTA A BRINCADEIRA SERÁ BEM REFRESCANTE, ÓTIMA PARA SER REALIZADA NAQUELES DIAS DE BASTANTE CALOR. VAMOS FAZER TINTA CONGELADA: PINTAR E DESENHAR. 

SEPARE UMA FORMA DE GELO, COLOQUE TINTA OU CORANTE DENTRO DE UM RECIPIENTE, ACRESCENTE ÁGUA E MISTURE BEM. É SÓ DESPEJAR DENTRO DAS FORMINHAS E  LEVAR AO CONGELADOR.

QUANDO ESTIVER PRONTA, ESPALHE FOLHAS DE PAPEL EM LOCAL QUE A CRIANÇA POSSA DESENHAR COM O GELO. COMO FOI ESSA ATIVIDADE? VOCÊ PODE ENVIAR PARA A SUA PROFESSORA UMA FOTO OU VÍDEO DESSE MOMENTO.

                        

                        

                        EXPERIÊNCIA COM GELO E BARBANTE 

O DESAFIO É FAZER O BARBANTE GRUDAR NO GELO. PARA FAZER ESSE EXPERIMENTO VOCÊ VAI PRECISAR DE : 

UM PRATO

CUBOS DE GELO

SAL

UM PEDAÇO DE BARBANTE E ÁGUA

PASSO A PASSO DO EXPERIMENTO: 

1. CORTE UM PEDAÇO DE BARBANTE, MOLHE UMA PONTA ENCOSTE A PONTA MOLHADA NO GELO.

2. ESPALHE MEIA COLHER DE SAL SOBRE O GELO.

3. ESPERE CERCA DE 20 SEGUNDOS E TENTE LEVANTAR O BARBANTE. O GELO VAI GRUDAR E FICAR PENDURADO PELO BARBANTE.

SABE POR QUE ISSO ACONTECE? O SAL AJUDA O GELO A DERRETER E O BARBANTE SE MOVE LIGEIRAMENTE PARA DENTRO DO CUBO DE GELO. MAS O GELO AINDA ESTÁ MUITO FRIO E GRUDA O BARBANTE E VOCÊ CONSEGUE LEVANTAR

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 08 A 10/09/2021

INFANTIL III  

PROFESSORAS ALESSANDRA E FABIANA (LUCIENE)

 

QUARTA - FEIRA

HORA DA HISTÓRIA

IMAGINAR UMA ÚNICA ÁRVORE NO MUNDO COMO SERIA?

ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO COM A HISTÓRIA A ÚLTIMA ÁRVORE DO MUNDO

https://www.youtube.com/watch?v=lu1jLHx8yMA

QUINTA-FEIRA

DETETIVE EM AÇÃO

A  MISSÃO SERÁ DESCOBRIR SE TEM ALGUMA ÁRVORE PERTO DA SUA CASA.

AO ENCONTRÁ-LA , A SEGUNDA  MISSÃO SERÁ FOTOGRAFÁ-LA OU DESENHÁ-LA NO CADERNO.

SEXTA- FEIRA

AGORA DEPOIS DE ASSISTIR AO VÍDEO, OBSERVAR AS ÁRVORES QUE EXISTEM PRÓXIMA A SUA CASA,  QUE TAL RECOLHER ALGUMAS FLORES, FOLHAS E GRAVETOS E  TRANSFORMAR EM LINDA  OBRA DE ARTE? UTILIZAR O CADERNO.

AQUI ESTÃO ALGUMAS IDEIAS COMO INSPIRAÇÃO PARA A CRIAÇÃO.

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

INFANTIL III - C 

PROFESSORA DAIANE

DESENVOLVIMENTO SENSORIAL! 

A estimulação sensorial é essencial para a criança desenvolver e aprimorar sua motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e temporal. O trabalho com a psicomotricidade ajuda as crianças na autorregulação, melhora sua capacidade para aprendizagem e desenvolvimento psicomotor.

PROPOSTA 1: ARGILA MÁGICA

1 XÍCARA DE AMIDO DE MILHO (MAISENA)

½ XÍCARA DE ÁGUA (COLOCAR AOS POUCOS

DEIXAR A CRIANÇA MANIPULAR, SENTIR AS TEXTURAS ENDURECIDAS E AMOLECIDAS.

PROPOSTA 2: REPITA A ARGILA ACRESCENTANDO CORANTES.

1 XÍCARA DE AMIDO DE MILHO

½ XÍCARA DE ÁGUA 

CORANTES LÍQUIDOS.

FAZER A EXPERIMENTAÇÃO MISTURANDO AS CORES

PROPOSTA 3:

ESPALHE A MISTURA EM UMA MESA FORRADA COM PLÁSTICO E COM  O DEDINHO, DEIXE A CRIANÇA FAZER DESENHOS, CURVAS, FORMAS E LETRAS!

TIREM FOTOS E GRAVEM AS REAÇÕES! ESTAMOS COM SAUDADES!

BEIJOS

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 30/08 À 03/09/2021

INFANTIL III - A e B

PROFESSORAS: ALESSANDRA E FABIANA

SEGUNDA-FEIRA

VAMOS TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA  DE UMA FORMA DIFERENTE! 

https://www.youtube.com/watch?v=7ulFoOX9jwM 

TERÇA-FEIRA

HOJE É DIA DE HISTÓRIA, ADIVINHA QUEM VEM PARA MOSTRAR O SEU TALENTO!

https://www.youtube.com/watch?v=qombBS0p8dE 

AGORA VAMOS FAZER A ARANHA E SUA TEIA, UTILIZANDO BARBANTE, TINTA, PAPELÃO OU CAIXA DE LEITE.

QUARTA-FEIRA

PARA ESSA ATIVIDADE VAMOS USAR O CADERNO, ALGUNS PEDAÇOS DE BARBANTE, COLA E TINTA.

COLOQUE UM POUCO DE COLA MISTURADA COM A TINTA EM UM RECIPIENTE, MERGULHE O BARBANTE NESSA MISTURA E DEPOIS DESENHE SOBRE A FOLHA DO CADERNO, DEIXANDO O BARBANTE COMO PARTE DA SUA OBRA. 

QUINTA-FEIRA

QUE TAL FAZER UMA EXPERIÊNCIA USANDO O BARBANTE E UM GELO, O QUE SERÁ QUE VAI ACONTECER?

https://www.youtube.com/watch?v=rUc-JOpmkwI 

SEXTA-FEIRA

NA BRINCADEIRA DE HOJE, VAMOS VER QUEM TEM MAIS FÔLEGO E CHEGA PRIMEIRO.

https://www.youtube.com/watch?v=ZkcfgV5fgYw

 

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

INFANTIL III - C

PROFESSORA: DAIANE

SUGESTÃO DE ATIVIDADE: VAMOS BRINCAR DE COMPARAR PESOS?

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

1 CABIDE

2 POTINHOS DE PLASTICO OU COPOS DESCARTÁVEIS.

BARBANTE OU ARAME PARA PRENDER.

COMO FAZER?

FAÇA UM FURINHO NA LATERAL DO COPO E PRENDA O ARAME NO BARBANTE COMO NA FIGURA ACIMA.

OS DOIS ARAMES E OS DOIS POTINHOS DEVEM SER DO MESMO TAMANHO.

COMO BRINCAR?

1-

SEPARE ELEMENTOS COMO LÁPIS DE COR, CANETINHAS, GIZ, PECINHAS DE BRINQUEDO.

DEIXE A CRIANÇA EXPLORAR, COLOCANDO QUANTOS QUISER DE CADA LADO PARA COMPARAR O PESO.

2- PENDURE O CABIDE EM UMA MESA OU FECHADURA DA PORTA, SEPARE GRÃOS DE FEIJÃO OU ARROZ E COM UMA COLHER A CRIANÇA PODE IR COLOCANDO OS GRÃOS ATÉ CONSEGUIR O EQUILÍBRIO.

3- 

USE ÁGUA

DEIXE A CRIANÇA COLOCAR ÁGUA NO POTINHO E TENTAR EQUILIBRAR O PESO PELA QUANTIDADE.

COM CERTEZA SERÁ UMA EXPERIÊNCIA INCRÍVEL. ALÉM DO MAIS ELA ESTARÁ CONTEMPLANDO NOSSO CAMPO DE EXPERIÊNCIA, ESPAÇOS, TEMPOS, RELAÇÕES E QUANTIDADES!

MANDE FOTOS E RELATOS DA BRINCADEIRA PARA O WHATSAPP DA ESCOLA NA SEXTA- FEIRA.

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 23 À 27/08/2021

INFANTIL III - A e B

PROFESSORAS ALESSANDRA e FABIANA

PROPOSTA DE ATIVIDADES

SEGUNDA-FEIRA

INSTRUMENTO MUSICAL

HOJE TRAGO PARA VOCÊS COMO CONSTRUIR ESSE INSTRUMENTO CHAMADO ASALATO, UM BRINQUEDO MUSICAL ORIGINÁRIO DA ÁFRICA. AQUI VAMOS CONSTRUIR ELE COM TAMPAS DE GARRAFA. VAMOS APRENDER? ASSISTA O VÍDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=p5xfk9kP-AI

TERÇA-FEIRA

HORA DA HISTÓRIA!

https://www.youtube.com/watch?v=sqax6Q-1gbk

• DEPOIS DE ASSISTIR A HISTÓRIA, VAMOS AGORA DESENHAR O SEU SAPATO NO CADERNO.

• NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR O NÚMERO QUE VOCÊ CALÇA, É SÓ OLHAR EMBAIXO DO SEU SAPATO E COPIAR.

QUARTA-FEIRA

VAMOS BRINCAR!

O VÍDEO VAI TE ENSINAR ALGUMAS BRINCADEIRAS DE ORIGEM AFRICANA, VAMOS BRINCAR  DE “TERRA MAR”.

ASSISTA AO VÍDEO ATÉ 2:55

https://www.youtube.com/watch?v=C6hJaF9B23w

QUINTA-FEIRA

HORA DA DESCOBERTA!

VAMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA GELADA

https://www.youtube.com/watch?v=Qm5EOW9ynbY

CASO VOCÊ NÃO TENHA ANILINA, SUBSTITUA  POR GUACHE.

SEXTA FEIRA

AGORA VOCÊ É O ARTISTA

AGORA QUE SUA EXPERIÊNCIA JÁ FICOU PRONTA, VAMOS USÁ-LA PARA UMA PINTURA DIFERENTE E GELADA!

• TIRE UMA FOLHA DO SEU CADERNO E FAÇA A SUA PRODUÇÃO.

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR TUDO QUE FOI FEITO E POSTAR NO GRUPO. LEMBRANDO QUE O ENVIO DAS ATIVIDADES, GARANTE SUA PRESENÇA.

INFANTIL III - C 

PROFESSORA DAIANE

Sugestão de atividade: Vamos brincar com as formas geométricas?

Campos de experiências: corpo, gestos e movimento; espaço, tempo, quantidade, relações e transformações; traços, sons, cores e formas. 

Objetivos: interação entre os familiares, concentração, atenção, memorização; 

Olá crianças, tudo bem? Para essa atividade peça ajuda para um adulto. Vamos fazer um jogo com papelão com as formas geométricas.

Materiais: papelão; tesoura, tinta

Em um pedaço de papelão desenhe as formas e recorte. Antes de recortar caso queiram podem pintar as formas de cores variadas.

             

A caixa ou pedaço de papelão pode ser pintada e as formas uma de cada cor. Dessa forma vocês podem trabalhar com as cores também. Pergunte à criança qual cor ela encontrou, qual nome da forma.

Tire uma foto e nos envie. Um abraço!

PROPOSTAS PARA O PERÍODO 

DE 16 A 20/08/2021

INFANTIL III A, B e C

PROFESSORAS ALESSANDRA, FABIANA E DAIANE

PROPOSTA: APRECIAÇÃO DA HISTÓRIA “VAI EMBORA, GRANDE MONSTRO VERDE”, HIGIENE BUCAL E CONSTRUÇÃO DO MONSTRO COM MATERIAIS DIVERSOS.

DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* DEMONSTRAR INTERESSE E ATENÇÃO AO OUVIR HISTÓRIAS; 

* FORMULAR E RESPONDER PERGUNTAS SOBRE FATOS DA HISTÓRIA; 

* COMUNICAR SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS A PESSOAS E GRUPOS DIVERSOS; 

* ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS À HIGIENE; 

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, ENTRE OUTROS; 

* UTILIZAR MATERIAIS VARIADOS COM POSSIBILIDADES DE MANIPULAÇÃO EXPLORANDO SUAS CARACTERÍSTICAS AO CRIAR OBJETOS TRIDIMENSIONAIS; 

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DAS ARTES PLÁSTICAS, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

VAI EMBORA, GRANDE MONSTRO VERDE!

OLÁ CRIANÇAS, TUDO BEM COM VOCÊS? ESPERAMOS QUE SIM! ESTAMOS COM MUITAS SAUDADES DE TODOS!!!

HOJE FALAREMOS UM POUCO SOBRE UM MONSTRO MUITO CONHECIDO, É O GRANDE MONSTRO VERDE, VOCÊS SE LEMBRAM DELE? VOCÊS CONHECEM ESSA HISTÓRIA? NÃO? AHH! ELE É PERSONAGEM DAQUELA HISTÓRIA “VAI EMBORA, GRANDE MONSTRO VERDE” 

ENTÃO VAMOS LÁ PORQUE A HISTÓRIA JÁ VAI COMEÇAR! CLIQUE ABAIXO PARA ASSISRIR O VÍDEO!

https://youtu.be/CxxrHhkPb6w

HIGIENE BUCAL

VOCÊS VIRAM NA HISTÓRIA DO GRANDE MONSTRO VERDE QUE ELE TEM DENTES BEM GRANDES E BRANQUINHOS? 

O QUE SERÁ QUE O GRANDE MONSTRO VERDE FAZ PARA TER OS DENTES TÃO BRANQUINHOS E FORTES?

PARA TER OS DENTES SEMPRE FORTES DEVEMOS ESCOVAR OS DENTES PELO MENOS TRÊS VEZES AO DIA, COM UM CREME DENTAL COM FLÚOR. 

CUIDAR DA NOSSA ALIMENTAÇÃO TAMBÉM É MUITO IMPORTANTE: DEVEMOS TER UMA ALIMENTAÇÃO EQUILIBRADA, COM POUCO AÇÚCAR. 

COM ESSES CUIDADOS TODOS OS DIAS EVITAMOS QUE NOSSOS DENTES SEJAM ATACADOS PELAS CÁRIES.

O FIO DENTAL TAMBÉM É IMPORTANTE PARA REMOVER QUALQUER RESTO DE ALIMENTOS DOS DENTES. VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS SOBRE ESCOVAÇÃO CLICANDO NA IMAGEM ABAIXO PARA VER O VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=en08bwyllpk

MEU MONSTRINHO

CONTINUANDO NOSSA PROPOSTA, AGORA IREMOS TRAZER SUGESTÕES BEM DIVERTIDAS PARA VOCÊS CRIAREM SEU PRÓPRIO GRANDE MONSTRO VERDE OU PEQUENO MONSTRO AMARELO OU O QUE VOCÊ INVENTAR!

AQUI NÓS SUGERIMOS A CONSTRUÇÃO DESTE MONSTRO COM MATERIAIS DIVERSOS E, PARA ISSO, VOCÊS PODERÃO USAR:

LINHAS DE LÃ, CAIXINHA DE LEITE, COTONETES;

GARRAFAS PET E ROLINHOS;

BOTÕES VELHOS E BEXIGAS;

CANETINHAS COLORIDAS E PAPEL;

FITAS E BARBANTES;

TINTA, PINCEL E COLA BRANCA;

MASSINHA DE MODELAR E ARGILA.

AGORA VOCÊS PODEM SE INSPIRAR NOS MODELOS ABAIXO E USAR A IMAGINAÇÃO! 

E, OLHA SÓ QUE DIVERTIDO! VOCÊ TAMBÉM PODE VIRAR UM MONSTRO, ASSIM COMO O POCOYO NESTE VÍDEO, VEJA SÓ CLICANDO NA IMAGEM:

https://www.youtube.com/results?search_query=pocoyo+mistério+do+monstro

ATÉ A PRÓXIMA!

PROPOSTAS PARA O PERÍODO

 DE 02 À 12/08/2021

Olá turminha!

Vocês conhecem o Caso do Bolinho?

Esse bolinho é muito esperto, vocês vão adorar. Clique no link abaixo e divirta-se.

Depois faça um desenho bem bonito da história e mande para o grupo de WhatsApp da sala.

Até a próxima 

https://www.youtube.com/watch?v=iV1NGw3pAj0

PROPOSTAS PARA O PERÍODO

 DE 26 À 30/07/2021

INFANTIL III – A / B PROFESSORAS ALESSANDRA E FABIANA

PROPOSTA: HISTÓRIA “O GATO XADREZ”

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

           

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

*EXPLORAR O ESPAÇO COM O CORPO E DIFERENTES FORMAS DE MOVIMENTO.

*TRAÇAR MARCAS GRÁFICAS, EM DIFERENTES SUPORTES, USANDO INSTRUMENTOS RISCANTES E TINTAS.

*DESENVOLVER A CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO, COORDENAÇÃO MOTORA, CONCENTRAÇÃO.

* PERCEBER AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES DE SEU CORPO NAS BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES DAS QUAIS PARTICIPA.

HISTÓRIA “O GATO XADREZ”

OLÁ TURMINHA, COMO VOCÊS ESTÃO? NOSSA PROPOSTA HOJE ENVOLVE UMA HISTÓRIA BEM LEGAL, VAMOS LÁ? 

ASSISTAM O VÍDEO ABAIXO E BOA DIVERSÃO!!!

https://www.youtube.com/watch?v=h0h3XTJmysM

PROPOSTA 1: DOBRADURA DO GATO

MATERIAL NECESSÁRIO: CADERNO DE DESENHO, TESOURA, COLA, PAPEL, GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR.

HOJE A PROPOSTA É UMA DOBRADURA DE GATO! VOCÊ VAI PRECISAR DE UM QUADRADO DE PAPEL MENOR DO QUE UMA FOLHA DE SULFITE.

OLHA SÓ COMO FAZER A DOBRADURA DA NOSSA HISTÓRIA:

https://www.youtube.com/watch?v=RW9sy_YNFk4&t=92s

DEPOIS DE REALIZAR A DOBRADURA, COLE O ROSTO DO GATO NO SEU CADERNO E COMPLETE O CORPO DO SEU GATINHO USANDO GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR. AO FINAL, TIRE UMA FOTO E NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR PELO WHATSAPP!

PROPOSTA 2: BRINCADEIRA GATO MIA

MATERIAL NECESSÁRIO: LENÇO, OU OUTRO TECIDO QUE SIRVA PARA VENDAR OS OLHOS.

AGORA, QUE TAL UMA BRINCADEIRA CHAMADA “GATO MIA” OBSERVE O VÍDEO EXPLICANDO COMO SE BRINCA: 

https://www.youtube.com/watch?v=zY7YEf7gpOQ

VAMOS FAZER ESSA BRINCADEIRA? VOCÊ VAI PRECISAR DE UM LENÇO OU PEDAÇO DE TECIDO. 

PARA BRINCAR É NECESSÁRIO NO MÍNIMO TRÊS PARTICIPANTES, ENTÃO CHAME SUA FAMÍLIA PRA BRINCAR COM VOCÊ. AGORA, VAMOS ESCOLHER ALGUÉM QUE SERÁ IRÁ PROCURAR OS GATINHOS: ESSA PESSOA DEVE TER OS OLHOS VENDADOS COM O TECIDO, DEVERÁ PEGAR UM DOS PARTICIPANTES (GATINHO) E ADIVINHAR QUEM ELE PEGOU.

PROPOSTA 3: CAMA DE GATO

MATERIAL NECESSÁRIO: ELÁSTICO, BARBANTE, FITAS DE PAPEL CREPOM OU FIO DE MALHA.

É UMA BRINCADEIRA BEM DIVERTIDA, DE FÁCIL EXECUÇÃO PARA A TODA A FAMÍLIA”. PARA BRINCAR, VOCÊ PRECISARÁ DE ELÁSTICO, BARBANTE, FITAS DE PAPEL CREPOM OU FIO DE MALHA. VOCÊ PODE PREGAR NA PAREDE COM FITA CREPE, AMARRAR DE UMA CADEIRA NA OUTRA, NO SOFÁ... DEPOIS DE MONTAR A TRAMA, SE QUISER, ESPALHE ALGUNS “OBSTÁCULOS” POR ALGUMAS ÁREAS, COMO, PEDAÇOS DE PLÁSTICO BOLHA, GUIZOS, BOLINHAS DE PAPEL OU ALGO QUE EMITE SOM. O DESAFIO É EXPLORAR O ESPAÇO DE UM LADO PARA O OUTRO, SEM TOCAR NOS OBSTÁCULOS COLOCADOS AO LONGO DO TRAJETO.

VEJA AS IMAGENS ABAIXO DA BRINCADEIRA MONTADA:

INFANTIL III – C PROFESSORA DAIANE

PROPOSTA: 1,2, 3 CONTE OUTRA VEZ!

     

CAMPOS DE APRENDIZAGEM ENVOLVIDOS: 

1. EU, O OUTRO E NÓS;

2. ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

EI02EO04)

Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

.

(EI02EF03)

Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).

OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIAS!

É MUITO BOM RETORNAR, DEPOIS DESCANSARMOS UM POUQUINHO.   NESTA SEMANA IREMOS FALAR SOBRE HISTÓRIAS. SEJA POR
MEIO DO LIVRO IMPRESSO, LIVRO DIGITAL, SEJA UMA CONTAÇÃO USANDO FANTOCHES,
NARRADA POR UM INTEGRANTE DA FAMÍLIA OU ACOMPANHADA POR UM VÍDEO. AS HISTÓRIAS
SÃO FONTE DE CONHECIMENTO, INFORMAÇÃO, ENCANTO, CULTURA , MEMÓRIAS E MUITO
AFETO.   ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS APRESENTAMOS O MUNDO LETRADO
PARA NOSSAS CRIANÇAS.   A CRIANÇA EM CASA GOSTA DE HISTÓRIAS?   ELA TEM ACESSO A LIVROS IMPRESSOS?   QUAL A REGULARIDADE EM QUE A CRIANÇA OUVE HISTÓRIAS EM
CASA?   QUAL A HISTÓRIA PREFERIDA NO MOMENTO? (RESPONDA ESSAS PERGUNTAS PELO WHATS APP)
PROPOSTA 1: JUNTO COM A CRIANÇA PEGUE OS LIVROS QUE POSSUAM EM
CASA E PERMITA QUE A CRIANÇA EXPLORE, SENTE-SE PRÓXIMO A ELA E OBSERVE COMO ELA
MANIPULA OS LIVROS.   (VOCÊ PODE TIRAR UMA FOTO PARA NOS ENVIAR NESSE
MOMENTO).   PROPOSTA 2: ESCOLHA UM LIVRO QUE POSSUAM EM CASA E LEIA PARA A
CRIANÇA. MOSTRAR AS FIGURAS E INDIQUE ONDE ESTÃO ESCRITAS AS PALAVRAS. REPITA A
LEITURA DA HISTÓRIAS CONFORME A DISPONIBILIDADE DA FAMÍLIA.    PROPOSTA 3: PERMITA QUE A PRÓPRIA CRIANÇA CONTE A MESMA HISTÓRIA À
SUA MANEIRA.    (SE FOR POSSÍVEL FILME ESTE MOMENTO E ENVIE PELO WHATS
APP).   SUJESTÃO DE VÍDEO COM UMA HISTÓRIA CURIOSA: https://www.youtube.com/watch?v=nXdEdRvw5gU   LINK COM LIVROS EM PDF PARA ACESSO GRATUITO https://www.euleioparaumacrianca.com.br/estante-digital/   DICA: TENHA NA CASA UM CANTINHO DE LEITURA. CASO NÃO SEJA POSSÍVEL ADQUIRIR LIVROS IMPRESSOS, APÓS LER EM PDF, MONTE COM A CRIANÇA UMA FICHA COM O NOME DO LIVRO E PERMITA QUE ELA FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO. GUARDE NUMA CAIXA OU PASTA. DEIXE QUE A CRIANÇA CONSULTE SEU ACERVO DE LEITURAS FEITAS E QUANDO QUISER PEDIRÁ PARA REPETIR O LIVRO.
LIVROS IMPRESSOS, APÓS LER EM PDF, MONTE COM A CRIANÇA UMA FICHA COM O NOME DO
LIVRO E PERMITA QUE ELA FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO. GUARDE NUMA CAIXA OU PASTA. DEIXE
QUE A CRIANÇA CONSULTE SEU ACERVO DE LEITURAS FEITAS E QUANDO QUISER PEDIRÁ
PARA REPETIR O LIVRO.

___________________________________________

1° SEMESTRE 2021

2 DE JULHO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA

PROPOSTA: BRINCANDO COM IVAN CRUZ

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

- RESPEITAR REGRAS BÁSICAS DE CONVÍVIO SOCIAL NAS INTERAÇÕES E

BRINCADEIRAS.

- APROPRIAR-SE DE GESTOS E MOVIMENTOS DE SUA CULTURA NO CUIDADO DE SI

E NOS JOGOS E BRINCADEIRAS.

- DESLOCAR SEU CORPO NO ESPAÇO, ORIENTANDO-SE POR NOÇÕES COMO EM

FRENTE, ATRÁS, NO ALTO, EMBAIXO, DENTRO, FORA ETC., AO SE ENVOLVER EM

BRINCADEIRAS E ATIVIDADES DE DIFERENTES NATUREZAS.

- EXPRESSAR-SE POR MEIO DAS ARTES VISUAIS, UTILIZANDO DIFERENTES

MATERIAIS.

BRINCANDO COM IVAN CRUZ

ESTAMOS CHEGANDO AO FIM DO SEMESTRE E COM CERTEZA AS CRIANÇAS ATÉ

AGORA JÁ VIVENCIARAM MUITAS EXPERIENCIAS BACANAS!

VAMOS ENCERRAR COM CHAVE DE OURO, RESGATANDO BRINQUEDOS E

BRINCADEIRAS QUE COM CERTEZA FIZERAM PARTE DA INFÂNCIA DOS PAIS E

OUTROS FAMILIARES.

BONECA(O)

ENSINAREMOS AGORA A FAZER UMA BONECA (O) DE MEIAS, VOCÊS CONHECEM?

ALGUM DIA VOCÊS JÁ FIZERAM UM BRINQUEDO COMO ESSE? ASSIM COMO AS

OUTRAS BRINCADEIRAS QUE JÁ COLOCAMOS AQUI NO BLOG, ESSA TAMBÉM É

MUITO LEGAL E FICA MAIS DIVERTIDA QUANDO CONSEGUIMOS FAZER A NOSSA(O)

PRÓPRIA(O) BONECA(O) NÃO É MESMO? 

AGORA VAMOS COLOCAR A MÃO NA MASSA E CRIAR NOSSO BRINQUEDO!

IREMOS PRECISAR DE:

MEIAS USADAS;

LINHA DE LÃ PARA FAZER OS CABELOS;

LINHA DE COSTURA E AGULHA PARA AMARRAR E COSTURAR;

BOTÕES VELHOS;

CANETINHAS COLORIDAS;

MATERIAL PARA ENCHIMENTO: PAPEL OU TECIDO PICADO, ENCHIMENTO PARA

TRAVESSEIRO, ALMOFADA OU SEMENTES. 

ABAIXO SEGUEM IMAGENS DE UM MODELO BEM BACANA:

AGORA USE A IMAGINAÇÃO E DECORE COMO QUISER!

MAS SE QUISEREM FAZER OUTRO, É SÓ ACESSAR O VÍDEO DO PASSO A PASSO:

https://youtu.be/N70pUNDX1vk 

NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR A FOTO DE SUA(SEU) BONECA(O), QUEREMOS VER

COMO FICARAM LINDOS OS SEUS NOVOS COMPANHEIROS!

IOIÔ

ESSE BRINQUEDO É UM DOS MAIS ANTIGOS QUE EXISTE, SABIA?

ELE TEM MAIS DE 2.500 ANOS!

VOCÊ PODE ENCONTRAR IOIÔS DE DIVERSOS MATERIAIS: METAL, PLÁSTICO,

MADEIRA, ENTRE OUTROS.

VOCÊ ATÉ PODE NÃO TER BRINCADO COM ELE, MAS COM CERTEZA JÁ VIU:

O MIRACULOUS DA LADYBUG É UM IOIÔ, SABIA?

QUE TAL, AGORA, FAZER UM IOIÔ EXCLUSIVO PARA VOCÊ, OLHA SÓ!

IOIÔ COM ELÁSTICO

PARA FAZER ESSE IOIÔ VOCÊ PRECISARÁ DE:

SAQUINHO PLÁSTICO 

SERRAGEM (PODE SER SUBSTITUIDO POR JORNAL COM UMA BOLINHA DE GUDE

OU PEDRA PARA DAR PESO)

FITA ADESIVA

PAPEL CELOFANE

ELÁSTICO

https://www.espacoeducar.net/2010/08/brinquedos-folcloricos-de-sucata-ioio.html

PIPA

AS PRIMEIRAS PIPAS SUGIRAM HÁ CERCA DE 3 MIL ANOS, PROVAVELMENTE NA

CHINA. ERAM FEITAS COM VARETAS DE BAMBU E SEDA. HOJE, AS PIPAS TÊM

DIFERENTES FORMATOS, TAMANHOS E MODELOS, OLHA SÓ!

PARA BRINCAR DE PIPA, É NECESSÁRIO TAMBÉM O VENTO SE NÃO A PIPA NÃO

SOBE. VAMOS CONSTRUIR UMA PIPA PARA BRINCAR? OLHA SÓ ESSE VÍDEO

ENSINANDO: 

https://youtu.be/R2Pg9ylMRsc

AGORA FAÇA SUA PIPA, VOCE PODE PINTAR E DESENHAR NA FOLHA ANTES DE

FAZER A PIPA, PARA DEIXÁ-LA COM A SUA CARA!

NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR UMA FOTO PARA A PROFESSORA!

MATERIAIS: FOLHA DE SULFITE (OU DO CADERNO), TESOURA, LINHA (OU BARBANTE)

E FOLHA DE SEDA (OU SACOLINHA PLÁSTICA).

CONTEM PARA NÓS QUAL A BRINCADEIRA QUE MAIS GOSTOU?

ENTRE 12 E 20 DE JULHO ESTAREMOS EM RECESSO ESCOLAR, MAS NÃO DEIXEM

DE BRINCAR MUITO! AFINAL A CRIANÇA QUE BRINCA É FELIZ!

VAMOS RESGATAR SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS PARA FAZEREM EM CASA?

*CABANAS COM LENÇOIS E COBERTORES;

*BRINCADEIRA COM SOMBRAS FEITAS COM LANTERNAS;

*LER UM LIVRO E CRIAR UM NOVO FIM PARA UMA  HISTÓRIA;

*FAZER UMA RECEITINHA JUNTOS;

*BRINCAR DE CRIAR, DESENHAR, COLAR, RECORTAR E PINTAR;

*FAZER MASSINHA CASEIRA;

*VISITAR UM PARQUE OU A PRACINHA DO BAIRRO;

*ORGANIZAR UMA COLEÇÃO DE PEDRINHAS, FOLHAS, GALHOS, SEMENTES, OU

OUTRO OBJETO DO INTERESSE DA CRIANÇA;

*DESCANSAR E ASSISTIR O FILME FAVORITO;

*SE ALIMENTAR BEM E DE FORMA SAUDÁVEL, EXPERIMENTANDO SEMPRE NOVOS

SABORES QUE A NATUREZA NOS OFERECE!!!

APROVEITEM!

BEIJOS E ATÉ LOGO!

25 DE JUNHO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA

PROPOSTA: BRINCANDO COM IVAN CRUZ

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* CONHECER E EXPERIMENTAR BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS, JOGOS, DANÇAS,

CANÇÕES E HISTÓRIAS DE DIFERENTES MATRIZES ESTÉTICAS E CULTURAIS.

*EXPLORAR O ESPAÇO COM O CORPO E DIFERENTES FORMAS DE MOVIMENTO.

*CONSTRUIR BRINQUEDOS COM MATERIAIS DIVERSOS.

*COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS

INTERESSES E NECESSIDADES EM SITUAÇÕES DIVERSAS.

*RESPEITAR REGRAS BÁSICAS DE CONVÍVIO SOCIAL NAS INTERAÇÕES E

BRINCADEIRAS.

BRINCANDO COM IVAN CRUZ

OLÁ TURMINHA, COMO VOCÊS ESTÃO?

VIMOS, PELAS FOTOS E VÍDEOS ENVIADOS, QUE VOCÊS SE DIVERTIRAM 

MUITO NA SEMANA PASSADA, ENTÃO VAMOS CONTINUAR COM O 

TEMA “BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS”.  PRONTOS?

CABO DE GUERRA

A BRINCADEIRA DO CABO DE GUERRA É BEM ANTIGA, VOCÊS CONHECEM? PARA

BRINCAR VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA CORDA E ALGO PARA MARCAR O ESPAÇO

DAS DUAS EQUIPES (PODE SER UM RISCO NO CHÃO OU UM CONE, POR EXEMPLO).

A BRINCADEIRA POSSUI UMA REGRA BEM SIMPLES, PRIMEIRO DUAS EQUIPES DE

NO MÍNIMO 2 CRIANÇAS FICAM DE CADA LADO DA CORDA, DEPOIS AO COMANDO DE

UM LÍDER ELES DEVEM PUXAR A EQUIPE ADVERSÁRIA PARA O SEU CAMPO. GANHA

A EQUIPE QUE CONSEGUIR PUXAR A OUTRA PARA O SEU CAMPO OU QUE NÃO

SOLTAR A CORDA PRIMEIRO.

DICA: PARA MELHORAR A PEGADA DAS CRIANÇAS NA CORDA VOCÊ PODE FAZER

ALGUNS NÓS NAS EXTREMIDADES DELA. ASSIM EVITA-SE QUE ELA ESCORREGUE

DAS MÃOS DELES. PORÉM UMA VEZ FEITOS, DIFICILMENTE VOCÊ VAI CONSEGUIR

DESFAZÊ-LOS, POIS ELES ESTARÃO BEM APERTADOS DEPOIS DA 1ª RODADA DE

CABO DE GUERRA. 

AGORA É COM VOCÊS, ESPERAMOS SUA PARTICIPAÇÃO ENVIANDO FOTOS E

VÍDEOS DA BRINCADEIRA!!

PREPARADOS PARA MAIS UMA?

PÉ DE LATA

VOCÊS CONHECEM O PÉ DE LATA? JÁ OUVIRAM FALAR DESSA BRINCADEIRA?

ASSIM COMO AS OUTRAS QUE JÁ COLOCAMOS AQUI NO BLOG, ELA TAMBÉM É

MUITO LEGAL E TEMOS CERTEZA DE QUE TODOS  VÃO GOSTAR.

PARA FAZER NOSSO PÉ BRINCALHÃO IREMOS PRECISAR DE:

2 LATAS QUE PODEM SER DE LEITE EM PÓ, NESCAU, ETC (PRECISAM SER DO

MESMO TAMANHO);

1 PREGO PARA FAZER OS FUROS NAS LATAS;

1 MARTELO;

2 PEDAÇOS DE CORDA OU BARBANTE GROSSO;

FITAS ADESIVAS COLORIDAS, PAPÉIS OU  EVA E COLA PARA FAZER A DECORAÇÃO;

MODO DE FAZER: FAÇA DOIS FUROS UM DE CADA LADO NO FUNDO DA LATA COM O

PREGO, DEIXE ESPAÇO SUFICIENTE PARA COLOCAR OS PÉS. CORTE  A CORDA OU

O BARBANTE DO TAMANHO QUE DÊ PARA A CRIANÇA USAR E PASSE  PELOS

FURINHOS, AMARRE AS PONTAS NA PARTE DE DENTRO DA LATA, TAMPE E FAÇA A

DECORAÇÃO DO JEITO QUE QUISER. VAMOS LÁ, USE A IMAGINAÇÃO!

PARA SABER MAIS SOBRE COMO FAZER SEU PÉ DE LATA É SÓ ACESSAR O LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=9eOKthF5lEE

LEMBREM-SE DE ENVIAR FOTOS E VÍDEOS DA SUA BRINCADEIRA!

QUEREMOS MUITO VER COMO FICOU SEU PÉ DE LATA!!!

VAMOS CONHECER MAIS UMA OBRA DO ARTISTA IVAN CRUZ?

ESCONDE - ESCONDE

ESCONDE-ESCONDE É UMA DAS BRINCADEIRAS DE CRIANÇA MAIS FAMOSAS QUE

EXISTEM. ESSA BRINCADEIRA NASCEU NA EUROPA APROXIMADAMENTE NO

SÉCULO 18 E QUEM PROVAVELMENTE TROUXE PARA O BRASIL FORAM OS

PORTUGUESES.

https://youtu.be/QvP6h2vLPyI

VARIAÇÕES DO ESCONDE- ESCONDE

JOGUE COM VÁRIAS PESSOAS PROCURANDO. AO INVÉS DE FICAREM PARADAS,

SEM FAZER NADA, AS PESSOAS QUE FORAM PEGAS PODEM AJUDAR A PROCURAR

OS QUE AINDA NÃO FORAM ENCONTRADOS.

* AINDA COMECE COM APENAS UMA PESSOA PROCURANDO, A ÚNICA DIFERENÇA É

QUE AS PESSOAS QUE FOREM ENCONTRADAS PASSAM A AJUDAR A PROCURAR

TAMBÉM.

* A PRIMEIRA PESSOA A SER PEGA IRÁ SER QUEM PROCURA NA RODADA SEGUINTE,

ASSIM, ELE TERÁ A CHANCE DE PRATICAR SUAS HABILIDADES DE PROCURA ANTES

DE COMEÇAR A SUA RODADA.

BRINQUE DE FUGA DA PRISÃO. ISSO IRÁ TORNAR O JOGO AINDA MAIS

EMOCIONANTE. ASSIM QUE SÃO ENCONTRADOS, OS JOGADORES DEVEM IR PARA A

“PRISÃO”. 

GERALMENTE, A PRISÃO SERÁ UM CÔMODO ESPECÍFICO, A VARANDA, OU APENAS

UMA ÁREA QUALQUER. O OBJETIVO DO JOGO É QUE A PESSOA QUE ESTÁ

PROCURANDO COLOQUE TODOS OS PARTICIPANTES NA CADEIA. PORÉM, AQUELES

QUE AINDA NÃO FORAM PEGOS PODEM LIBERTAR AQUELES QUE ESTÃO NA PRISÃO!

ELES SÓ PRECISAM CHEGAR ATÉ A PRISÃO SEM SEREM PEGOS. ADRENALINA

PURA!

* LOGO QUE ALGUÉM É LIBERTADO DA PRISÃO, ELE PODE IR SE ESCONDER

NOVAMENTE OU FICAR DE FORA O RESTO DA RODADA, DESFRUTANDO DE SUA

LIBERDADE. SE ALGUÉM LIBERA ALGUMAS PESSOAS NA PRISÃO, MAS ALGUNS

AINDA ESTÃO SE ESCONDENDO, OS MESMOS PRINCÍPIOS SERÃO APLICADOS.

E É CLARO, VOCÊS PODEM ADICIONAR QUANTAS NOVAS REGRAS QUISEREM!

 

AGORA É COM VOCÊS, QUEREMOS VER TODO MUNDO SE ESCONDENDO...

GRAVEM UM VÍDEO DESSA GOSTOSA  BRINCADEIRA!

ATÉ MAIS!!!

18 DE JUNHO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA

PROPOSTA: BRINCANDO COM IVAN CRUZ

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* PERCEBER AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES DE SEU CORPO NAS 

BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES DAS QUAIS PARTICIPA

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, 

ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, 

ENTRE OUTROS.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA,

COLAGEM, DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES

BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

* MANIPULAR, EXPERIMENTAR, ARRUMAR E EXPLORAR O ESPAÇO POR MEIO 

DE EXPERIÊNCIAS DE DESLOCAMENTOS DE SI E DOS OBJETOS.

BRINCANDO COM IVAN CRUZ

OLÁ TURMINHA, COMO VOCÊS ESTÃO?

VIMOS, PELAS FOTOS E VÍDEOS ENVIADOS, QUE VOCÊS SE DIVERTIRAM 

MUITO NA SEMANA PASSADA, ENTÃO VAMOS CONTINUAR COM O

TEMA “BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS”.  PRONTOS?

PROPOSTA 1 – PIÃO

MATERIAIS NECESSÁRIOS: CD VELHO, BOLINHA DE PING-PONG OU DE 

GUDE, TAMPINHAS DE GARRAFA, PALITOS DE DENTE, JORNAL, FITA 

ADESIVA, TESOURA E COLA (ESTA LISTA SERÁ PARA REALIZAR OS TRÊS 

TIPOS DE PIÕES, MAS VOCÊ PODE ESCOLHER FAZER APENAS UM, 

SELECIONANDO APENAS ALGUNS DESTES MATERIAIS).

ESSE BRINQUEDO É CONHECIDO PELA MAIORIA DOS ADULTOS DAS NOSSAS

FAMÍLIAS, POIS É BEM ANTIGO; TEM MAIS DE SEIS MIL ANOS QUE ELE

EXISTE! 

EXISTEM MUITOS TIPOS DE PIÕES E COM DIVERSOS MATERIAIS...

HOJE OS MAIS CONHECIDOS SÃO OS “PIÕES DE BATALHA” - VOCÊ JÁ OUVIU

FALAR DO “BEYBLADE”, NÃO É?

HOJE, VAMOS APRENDER A FAZER PIÕES COM DIVERSOS MATERIAIS, OLHA SÓ:

http://www.falamae.com/2014/08/peao-de-cd.html/

PARA ESTE PIÃO, FORAM UTILIZADOS CD’S, TAMPINHAS DE GARRAFAS E

BOLINHAS (PODE SER DE PING PONG OU DE GUDE).

OLHA ESSE QUE DIFERENTE:

https://artesanatocomgarrafapet.net/atividades-infantis-com-garrafa-pet/

PARA FAZER ESSE PIÃO FORAM UTILIZADOS PALITOS DE DENTE E

TAMPINHAS DE GARRAFA.

AGORA VEJA QUE LEGAL ESSE PIÃO FEITO COM REVISTA OU JORNAL...

ESCOLHA UMA DESSAS OPÇÕES E FAÇA SEU PIÃO!!! 

PROPOSTA 2 – CATA VENTO

MATERIAIS NECESSÁRIOS: FOLHAS DE PAPEL, ALFINETE OU PERCEVEJO,

CANUDO OU PALITO DE CHURRASCO (OS MATERIAIS DEPENDEM DA ESCOLHA

DO CATA-VENTO A SER ELABORADO, JÁ QUE EXISTEM DUAS OPÇÕES)

O CATA-VENTO É UM BRINQUEDO QUE TEM MAIS DE 2 MIL ANOS! ELE É

INSPIRADO EM MOINHOS DE VENTO, CONSTRUÍDOS PARA APROVEITAR A

ENERGIA EÓLICA, AQUELA PRODUZIDA PELOS VENTOS.

O CATA-VENTO É PRODUZIDO COM FOLHAS DE PAPEL OU PLÁSTICO, DOBRADAS

E UNIDAS NAS PONTAS. DAÍ, É SÓ ASSOPRAR OU DEIXAR EM CONTATO

COM O VENTO PARA ELE RODAR! FICA UM EFEITO LINDO, PRINCIPALMENTE

SE ESSE BRINQUEDO FOR COLORIDO. 

QUER APRENDER A FAZER UM CATA-VENTO QUE GIRA DE VERDADE, COM

MATERIAL QUE VOCÊ COSTUMA TER EM CASA? CLIQUE NAS IMAGENS ABAIXO

E APRENDA A FAZER UM:

   

AGORA É COM VOCÊS, QUERO VER TODO MUNDO SE DIVERTINDO COM O CATA-VENTO.... TIREM FOTOS DESSA GOSTOSA BRINCADEIRA E ENVIE PARA A PROFESSORA!

PROPOSTA 3 – AMARELINHA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: PAPÉIS COLORIDOS, FITA ADESIVA E CANETINHA OU

GIZ DE LOUSA (CASO FOR REALIZAR DESENHANDO NO CHÃO).

AGORA, IREMOS ENSINAR A FAZER A BRINCADEIRA (OU JOGO) DA

AMARELINHA... VOCÊS JÁ OUVIRAM FALAR DESSA BRINCADEIRA? 

ASSIM COMO AS OUTRAS QUE JÁ COLOCAMOS LÁ NO BLOG, ELA É   

MUITO CONHECIDA E HÁ MUITAS GERAÇÕES FAZ PARTE DAS

BRINCADEIRAS INFANTIS DE VÁRIAS REGIÕES BRASILEIRAS. AGORA

QUE VOCÊS JÁ SABEM DO QUE IREMOS BRINCAR, VAMOS APRESENTAR

OS MATERIAIS PARA CONFECCIONAR E, DEPOIS DE PRONTA, É SÓ

DESCOBRIR QUEM VAI GANHAR.

AQUI, IREMOS ENSINAR A AMARELINHA TRADICIONAL, RISCADA NO CHÃO.

PARA FAZER A NOSSA BRINCADEIRA SALTITANTE IREMOS PRECISAR DE: 

GIZ DE LOUSA COLORIDO OU CANETINHAS PARA RISCAR AS CASINHAS;

1 PEDRINHA OU TAMPINHA DE GARRAFA PET PARA CADA PARTICIPANTE.

MODO DE FAZER: ESCOLHA UM ESPAÇO QUE DÊ PARA DESENHAR AS

CASINHAS, RISQUE OS QUADRADOS NUMERANDO-OS E FAZENDO

ALTERNÂNCIAS ENTRE ELES. VOCÊS TAMBÉM PODEM DESENHAR COM

FITAS ADESIVAS OU FAZER COM PLACAS DE EVA.

AGORA, VAMOS ÀS REGRAS: CADA PARTICIPANTE DEVE JOGAR SUA

PEDRINHA OU TAMPINHA NA CASINHA MARCADA COM O NÚMERO 1 E

VAI PULANDO DE CASA EM CASA, PARTINDO DA CASA 2 ATÉ O ESPAÇO

NO FINAL DO DESENHO. SEGUEM ABAIXO ALGUNS MODELOS DE

AMARELINHA... É SÓ USAR A IMAGINAÇÃO!

PARA SABER MAIS SOBRE ESSA BRINCADEIRA MUITO LEGAL ACESSE O

VÍDEO ABAIXO:

LEMBRE-SE DE ENVIAR SEUS VÍDEOS E FOTOS DE SEUS BRINQUEDOS

E BRINCADEIRAS PELO WHATSAPP DA SUA PROFESSORA! ESTAMOS

ANSIOSOS EM VER TODOS EM AÇÃO!

11 DE JUNHO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA

PROPOSTA: BRINCANDO COM IVAN CRUZ

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

   

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ENVOLVIDOS:

* EXPLORAR O ESPAÇO COM O CORPO E DIFERENTES FORMAS DE MOVIMENTO

* EXPRESSAR SUA FALA OUVINDO O OUTRO

* CONSTRUIR BRINQUEDOS COM MATERIAIS DIVERSOS 

BRINCANDO COM IVAN CRUZ

OLÁ TURMINHA, COMO VOCÊS ESTÃO?

VIMOS PELAS FOTOS E VÍDEOS ENVIADOS QUE VOCÊS SE DIVERTIRAM MUITO NA

SEMANA PASSADA, ENTÃO VAMOS CONTINUAR COM O TEMA “BRINQUEDOS E

BRINCADEIRAS TRADICIONAIS”.  PRONTOS?

PROPOSTA 1 – TELEFONE DE LATA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: LATAS USADAS (CASO QUEIRA, PODE SER SUBSTITUÍDO

POR POTES DE IOGURTE, POR EXEMPLO), BARBANTE (SE FOR DECORAR, PAPÉIS

COLORIDOS, TESOURA E COLA SERÃO NECESSÁRIOS).

AGORA IREMOS APRENDER A FAZER UM TELEFONE DE LATA... VOCÊS JÁ

OUVIRAM FALAR DESSA BRINCADEIRA? ELA É MUITO CONHECIDA POR AQUI E

HÁ MUITAS GERAÇÕES FAZ PARTE DAS BRINCADEIRAS INFANTIS DE VÁRIAS

REGIÕES BRASILEIRAS. É TÃO CONHECIDA QUE APARECE RETRATADA

ATÉ NAS OBRAS DO ARTISTA PLÁSTICO IVAN CRUZ QUE, COM CERTEZA, DEVE

TER BRINCADO MUITO PELAS RUAS DO RIO DE JANEIRO AINDA QUANDO

CRIANÇA. AGORA QUE VOCÊS JÁ SABEM QUE IREMOS FAZER UM BRINQUEDO

BEM LEGAL, VAMOS APRESENTAR OS MATERIAIS PARA CONFECCIONAR O

TELEFONE E, DEPOIS DE PRONTO, É SÓ BATER UM PAPO PARA SABER SE ELE

FUNCIONA DE VERDADE!

PARA FAZER O NOSSO BRINQUEDO QUE FALA IREMOS PRECISAR DE:

*2 LATINHAS QUE PODEM SER DE: MOLHO DE TOMATE, LEITE CONDENSADO,

MILHO, ETC;

*PAPÉIS COLORIDOS PARA FAZER UMA DECORAÇÃO BEM BONITA;

*COLA BRANCA E TESOURA;

*CORDÃO OU BARBANTE PARA FAZER O FIO DO TELEFONE (2M).

MODO DE FAZER: PRIMEIRO VOCÊS DEVEM MEDIR O TAMANHO DO PAPEL DE

ACORDO COM A LATINHA; DEPOIS CORTE O PAPEL, PASSE COLA EM TODA A LATA E

COLE O PAPEL COM BASTANTE CUIDADO, PRESTE ATENÇÃO PARA QUE NÃO FIQUEM

SOBRAS NAS PARTES DE CIMA OU DE BAIXO DA LATA. EM SEGUIDA, COM O APOIO

DE ALGUM OBJETO QUE FAÇA FUROS (PREGO OU FURADEIRA), FAÇA UM BURACO

PEQUENO NO FUNDO DA LATA, PASSE O BARBANTE, AMARRE BEM FIRME COM UM

NÓ NAS PONTAS E PRONTO!! JÁ PODEM BRINCAR! 

PARA SABER MAIS SOBRE A CONFECÇÃO DO TELEFONE DE LATA, ACESSE O VÍDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=7UP99A17Ggg 

PROPOSTA 2 – BARQUINHO DE PAPEL

MATERIAIS NECESSÁRIOS: FOLHA (REVISTA, JORNAL OU SULFITE).

CONTINUANDO A APRECIAÇÃO DAS OBRAS DO NOSSO ARTISTA IVAN CRUZ, AGORA

VAMOS VER A BRINCADEIRA COM BARQUINHO DE PAPEL. NESTA OBRA, TEMOS AS

CRIANÇAS BRINCANDO COM BARQUINHO DE PAPEL EM UM RIO... NÃO É

INTERESSANTE? E AGORA, É NOSSA VEZ DE BRINCAR! PARA ISSO, VAMOS

APRENDER A FAZER ESSA DOBRADURA COM UMA LINDA HISTÓRIA. VEM VER!

https://youtu.be/DydP1kNebEw 

AGORA A PROPOSTA É QUE VOCÊ BRINQUE COM O SEU BARQUINHO DE PAPEL

NUMA BACIA COM ÁGUA SE ESTIVER CALOR OU EM UM LENÇOL, MOVIMENTANDO

SEU BARQUINHO COMO SE ELES ESTIVESSEM EM UM OCEANO... ESPERAMOS

FOTOS E VÍDEOS DA SUA BRINCADEIRA! E QUE TAL DEIXÁ-LA MAIS DIVERTIDA COM

ESSA MÚSICA?

https://youtu.be/2R7dr5l8XEk 

PROPOSTA 3 – CABRA-CEGA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: LENÇOL OU PEDAÇO DE TECIDO.

NESSA PINTURA IVAN CRUZ RETRATA UMA BRINCADEIRA TRADICIONAL CHAMADA

“CABRA CEGA” OBSERVE:

VAMOS FAZER ESSA BRINCADEIRA? VOCÊ VAI PRECISAR DE UM LENÇO OU PEDAÇO

DE TECIDO.

PARA BRINCAR É NECESSÁRIO NO MÍNIMO TRÊS PARTICIPANTES, ENTÃO CHAME

SUA FAMÍLIA PARA BRINCAR COM VOCÊ. AGORA, VAMOS ESCOLHER ALGUÉM QUE

SERÁ A CABRA-CEGA: ESSA PESSOA DEVE TER OS OLHOS VENDADOS COM O

TECIDO, DEVERÁ PEGAR UM DOS PARTICIPANTES E ADIVINHAR QUEM ELE PEGOU.

MANDE FOTOS OU VÍDEO DA SUA BRINCADEIRA PARA A PROFESSORA!

BOA DIVERSÃO!

ATÉ SEMANA QUE VEM...

04 DE JUNHO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA

PROPOSTA: BRINCANDO COM IVAN CRUZ

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* PERCEBER AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES DE SEU CORPO NAS BRINCADEIRAS

E INTERAÇÕES DAS QUAIS PARTICIPA

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO

CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E

TRIDIMENSIONAIS.

* MANIPULAR, EXPERIMENTAR, ARRUMAR E EXPLORAR O ESPAÇO POR MEIO DE

EXPERIÊNCIAS DE DESLOCAMENTOS DE SI E DOS OBJETOS.

BRINCANDO COM IVAN CRUZ

TURMINHA, A PARTIR DESSA SEMANA, O NOSSO TEMA SERÁ “BRINQUEDOS E

BRINCADEIRAS TRADICIONAIS”.  E PARA COMEÇAR, VAMOS CONHECER UM

ARTISTA QUE, EM SUAS OBRAS, RETRATA ALGUMAS BRINCADEIRAS INFANTIS.

ELE SE CHAMA IVAN CRUZ. CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA SABER MAIS

SOBRE ELE: 

NOSSA! VIRAM QUAIS AS BRINCADEIRAS QUE IVAN CRUZ BRINCAVA? 

SÃO BRINCADEIRAS ANTIGAS, MAS QUE PODEMOS BRINCAR AINDA NOS

DIAS DE HOJE. VAMOS LÁ?

PROPOSTA 1 – PETECA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: SACOLA PLÁSTICA (DE MERCADO) E PAPEL VELHO

(REVISTA, JORNAL OU SULFITE).

VAMOS BRINCAR DE PETECA? OBSERVEM A OBRA .

ESSA BRINCADEIRA É MUITO ANTIGA, OS ÍNDIOS DO BRASIL, ANTES DA

CHEGADA DOS PORTUGUESES, JÁ BRINCAVAM COM PETECAS!

ALÉM DISSO, TEM UM ESPORTE QUE UTILIZA PETECA E RAQUETES, ELE SE

CHAMA BADMINTON.

PARA BRINCAR DE PETECA, A REGRA É SIMPLES: VOCÊ DEVE JOGAR A

PETECA, PARA OUTRA PESSOA, BATENDO POR BAIXO DELA, SEM DEIXÁ-LA

CAIR! 

AGORA VAMOS APRENDER A FAZER UMA PETECA? DEPOIS,

ENVIE UMA FOTO COM A SUA PETECA PARA A PROFESSORA!

PROPOSTA 2 – AVIÃO DE PAPEL

MATERIAL NECESSÁRIO: FOLHA DE SULFITE (OU DO CADERNO DE DESENHO),

INSTRUMENTOS RISCANTES (CANETINHA, GIZ DE CERA, LÁPIS DE COR, ETC)

AGORA IREMOS BRINCAR DE AVIÃOZINHO DE PAPEL. 

FAZER AVIÃOZINHO DE PAPEL É UMA ÓTIMA BRINCADEIRA!

TEMOS CERTEZA DE QUE AS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA JÁ BRINCARAM

MUITO COM AVIÃOZINHOS E AGORA É A VEZ DE VOCÊS!

EXISTEM MUITAS MANEIRAS DE CONSTRUIR UM AVIÃO DE PAPEL.

AQUI EMBAIXO TEMOS DOIS MODELOS COMO SUGESTÃO, MAS VOCÊ PODE

CRIAR SEU PRÓPRIO MODELO DE AVIÃO E SE DIVERTIR DE MONTÃO!

É SÓ USAR A CRIATIVIDADE!

APÓS CONFECCIONAR SEU AVIÃO, QUE TAL DECORÁ-LO? 

PODE PINTAR UTILIZANDO LÁPIS DE COR, OU GIZ DE CERA, TINTA OU

COLAGEM. PERSONALIZE SEU AVIÃO. DEPOIS QUERO VER COMO FICOU.

TEMOS CERTEZA QUE FICARÁ LINDO! LEMBRE-SE DE ENVIAR UMA FOTO.

PROPOSTA 3 – JOGAR BOLA

MATERIAIS NECESSÁRIOS: BOLA DE BRINQUEDO (SE OPTAR POR FAZER A BOLA

SERÁ NECESSÁRIO MEIA, JORNAL E FITA ADESIVA OU FITA CREPE)

OBA... NEM PRECISAMOS PERGUNTAR QUEM CONHECE ESSA BRINCADEIRA

NÉ? QUEM NUNCA BRINCOU, JÁ DEVE TER VISTO ALGUÉM BRINCANDO OU

ATÉ MESMO NA TELEVISÃO.

A BOLA É UM OBJETO ESFÉRICO QUE PODE SER CHUTADO OU LANÇADO.

DIZEM QUE ELA SURGIU APÓS ALGUÉM TER CHUTADO UMA PEDRA OU ALGO

NÃO MUITO PESADO QUE TENHA ROLADO, DAÍ SE PERCEBEU QUE ESSE

OBJETO PODERIA SER ÚTIL OU DIVERTIDO.  ESSA É A HIPÓTESE MAIS

ACEITÁVEL, JÁ QUE NINGUÉM SABE AO CERTO COMO SURGIRAM AS

PRIMEIRAS BOLAS. SEUS DESENHOS FORAM DESCOBERTOS NAS CAVERNAS,

COM HOMENS SEGURANDO ESFÉRICOS FEITOS COM PEDRAS. COM ISSO,

ACREDITA-SE QUE AS PRIMEIRAS BOLAS TENHAM SIDO USADAS COMO

FERRAMENTAS PARA A CAÇA DO HOMEM PRÉ-HISTÓRICO.

AS BOLAS PASSARAM POR VÁRIOS PROCESSOS DE EVOLUÇÕES SENDO

CRIADA ATÉ DE CRINAS DE ANIMAIS, FIBRAS DE BAMBU, FRUTAS SECAS,

MEIAS VELHAS E MUITOS OUTROS MATERIAIS. E AGORA VAMOS ASSISTIR A

UM VÍDEO BEM LEGAL E APRENDER A FAZER UMA BOLA MUITO FÁCIL PARA

BRINCAR EM CASA!! É SÓ CLICAR ABAIXO.

AGORA QUEREMOS VER VOCÊ BRINCANDO DE BOLA (COM A SUA BOLA OU

COM A QUE VOCÊ FEZ) E SE DIVERTINDO MUITO! ENVIE UMA FOTO DESSE

MOMENTO PARA SUA PROFESSORA!

28 DE MAIO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA

PROPOSTA: CONSTRUINDO JOGO MATEMÁTICO COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* RESPEITAR REGRAS BÁSICAS DE CONVÍVIO SOCIAL NAS INTERAÇÕES E

BRINCADEIRAS.

* TRAÇAR MARCAS GRÁFICAS, EM DIFERENTES SUPORTES, USANDO

INSTRUMENTOS RISCANTES E TINTAS.

* CLASSIFICAR OBJETOS, CONSIDERANDO DETERMINADO ATRIBUTO.

* CONTAR ORALMENTE OBJETOS, PESSOAS, LIVROS ETC., EM CONTEXTOS

DIVERSOS.

CONSTRUINDO JOGO MATEMÁTICO

OLÁ TURMINHA, COMO ESTÃO? 

SEMANA PASSADA, COMEÇAMOS A UTILIZAR ALGUNS MATERIAIS RECICLÁVEIS PARA

A NOSSA DIVERSÃO. VAMOS CONTINUAR?

JOGO DAS CORES

HOJE VAMOS APRENDER A CONFECCIONAR UM JOGO MUITO DIVERTIDO!

PARA ISSO, DIVIDIMOS NOSSA PROPOSTA EM TRÊS ETAPAS. COM ESSE JOGO,

IREMOS TRABALHAR A ASSOCIAÇÃO DAS CORES AOS SEUS NOMES, QUANTIFICAR

E SELECIONAR AS PEÇAS DE ACORDO COM AS CORES, REALIZAR A CONTAGEM

ORAL TERMO A TERMO, ENTRE OUTRAS HABILIDADES. VAMOS LÁ?

PROPOSTA 1: CONSTRUINDO OS DADOS

A PRIMEIRA ETAPA SERÁ A CONSTRUÇÃO DOS DADOS. PARA NOSSO JOGO SERÁ

PRECISO DOIS DADOS E ESTES SÃO OS MATERIAIS NECESSÁRIOS:

TESOURA

RÉGUA

CANETINHA

FITA ADESIVA

2 CAIXAS DE LEITE (VAZIAS, LIMPAS E SECAS)

ACOMPANHE O VÍDEO TUTORIAL ABAIXO PARA REALIZAR A MONTAGEM, É SIMPLES

E RÁPIDA!

AGORA, VOCÊ DEVERÁ ESCOLHER 3 CORES (INDICAMOS AS CORES AMARELA, AZUL

E VERMELHA). 

EM UM DOS DADOS, USANDO TINTA GUACHE, VOCÊ PINTARÁ 2 FACES DO DADO DA

COR ESCOLHIDA (POR EXEMPLO: SE ESCOLHER AZUL, AMARELO E VERMELHO

DEVERÁ PINTAR DUAS FACES AZUIS, DUAS FACES VERMELHAS E DUAS FACES

AMARELAS). NO OUTRO DADO, UTILIZANDO A TINTA PRETA, FAREMOS A QUANTIDADE

(DO NÚMERO 1 AO 3, FAZENDO BOLINHAS, DUAS VEZES CADA NÚMERO).

O VÍDEO MOSTRANDO COMO FICAM OS DADOS ESTÁ NO FINAL DA PRÓXIMA

PROPOSTA.

PROPOSTA 2: CONSTRUINDO O TABULEIRO E AS PEÇAS

NESTA PARTE, QUEM DETERMINA A QUANTIDADE DE TABULEIROS É VOCÊ!

É POSSÍVEL JOGAR SOZINHO, MAS SERIA BEM LEGAL FAZER NO MÍNIMO

2 TABULEIROS, PARA VOCÊ JOGAR COM ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA. ESTES SÃO OS

MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA CADA TABULEIRO:

1 FOLHA DE SULFITE

CANETINHA

GIZ DE CERA (AS MESMAS 3 CORES UTILIZADAS NO DADO)

9 TAMPINHAS DE GARRAFA

NO VIDEO A SEGUIR VOCÊ PODERÁ VER AS MONTAGENS DO TABULEIRO, DAS PEÇAS,

DOS DADOS E A REGRA DESTE JOGO DIVERTIDO!

PROPOSTA 3: HORA DE JOGAR!

O JOGADOR LANÇA OS DOIS DADOS, FAZENDO A ASSOCIAÇÃO DA QUANTIDADE COM

A COR (POR EXEMPLO: SE CAIR O NÚMERO 2 E A COR AZUL, VOCÊ DEVERÁ PEGAR

DUAS TAMPINHAS AZUIS E COLOCAR NO SEU TABULEIRO). O PRÓXIMO JOGADOR

LANÇA OS DADOS E COLOCA SUAS TAMPINHAS NO SEU TABULEIRO. SE, QUANDO

LANÇAR, CAIR UMA COR QUE JÁ ESTÁ COMPLETA, NÃO É PERMITIDO TROCAR A COR,

DEVENDO PASSAR A VEZ. GANHA QUEM COMPLETAR O TABULEIRO PRIMEIRO!

QUEREMOS VER VOCÊS EM AÇÃO! ENVIEM FOTOS JOGANDO COM A SUA FAMÍLIA E

BOA DIVERSÃO!!!

BEIJINHOS E ATÉ SEMANA QUE VEM!

21 DE MAIO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: CONSTRUINDO BRINQUEDOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* DESENVOLVER HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA DESENHAR

E PINTAR.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO E PINTURA.  

* DESPERTAR O PRAZER PELA BRINCADEIRA E POR PRODUÇÕES ARTÍSTICAS.

* INCENTIVAR AÇÕES PARA RESPONDER A QUESTÕES SOBRE A CONSERVAÇÃO DA

NATUREZA.

CONSTRUINDO BRINQUEDOS COM MATERIAIS RECICLÁVEIS

OLÁ TURMINHA, COMO ESTÃO? 

SEMANA PASSADA, COMEÇAMOS O NOSSO PLANO PARA SALVAR O PLANETA!

INICIAMOS A CONVERSA SOBRE O REUSO E A RECICLAGEM, POIS, ASSIM, EVITAMOS

O CONSUMO EXCESSIVO E O ACÚMULO DO LIXO QUE PODERIAM TER DESTINOS

MELHORES (CENTROS DE RECICLAGEM AO INVÉS DE ATERROS SANITÁRIOS).

PEDIMOS QUE VOCÊS SEPARASSEM ALGUNS MATERIAIS E AGORA VAMOS NOS

DIVERTIR! QUE TAL BRINCAR COM BRINQUEDOS QUE VOCÊS PRÓPRIOS IRÃO

CONSTRUIR? VAMOS LÁ!!!

BILBOQUÊ

ESTE É UM BRINQUEDO BEM ANTIGO E ERA CONSTRUÍDO USANDO MADEIRA.

UMA CURIOSIDADE É QUE ESTE BRINQUEDO ERA USADO PELOS REIS DA EUROPA,

ACREDITAM? A FINALIDADE DA BRINCADEIRA DO BILBOQUÊ É O DESENVOLVIMENTO

DA CONCENTRAÇÃO E COORDENAÇÃO MOTORA. QUE TAL FAZER SEU PRÓPRIO

BILBOQUÊ USANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS? MÃOS À OBRA!

VOCÊ VAI PRECISAR DE:

*1 GARRAFA PET COM A TAMPA

*BARBANTE (PODE SER FITA, LÃ, ETC.)

*TESOURA

*ITENS PARA DECORAÇÃO (FITA ADESIVA, PAPÉIS, TINTAS, ETC)

OLHA SÓ ESSE VÍDEO ENSINANDO A CONSTRUIR SEU PRÓPRIO BILBOQUÊ:

PARA DECORAR SEU BILBOQUÊ, USE SUA CRIATIVIDADE! OLHA SÓ ESSES EXEMPLOS:

       

FAÇA SEU BILBOQUÊ E MANDE UMA FOTO PARA A SUA PROFESSORA BRINCANDO

COM SEU NOVO BRINQUEDO!

BOLHAS DE SABÃO

QUE TAL CONSTRUIR AÍ NA SUA CASA ESSE BRINQUEDO DE FAZER BOLINHAS DE

SABÃO?

E, PARA ESSA BRINCADEIRA, TEMOS UM VÍDEO ENSINANDO A CONSTRUIR UM COM

GARRAFA PET, VEJA COMO É SIMPLES DE FAZER:

DICAS:

*A ÁGUA DE SABÃO AMANHECIDA, AQUELA QUE FICA DE UM DIA PARA O OUTRO,

É MELHOR PARA FAZER BOLHAS.

*ACRESCENTE AÇÚCAR NA MISTURA OU GLICERINA (QUE É VENDIDA EM FARMÁCIA)

PARA A BOLHA DURAR MAIS.

*VOCÊ TAMBÉM PODE FAZER BOLHAS GIGANTES UTILIZANDO PALITOS DE

CHURRASCO E BARBANTE.

AGORA QUE JÁ APRENDERAM COMO FAZER BOLINHAS DE SABÃO, ENVIE UMA FOTO

OU VÍDEO DA SUA BRINCADEIRA PARA A PROFESSORA!

DESENHANDO BOLHAS DE SABÃO

GOSTARAM DE BRINCAR COM BOLINHAS DE SABÃO? MUITO DIVERTIDO NÉ? 

AGORA, VAMOS ASSISTIR UMA HISTÓRIA COM ESSA BRINCADEIRA!

CLIQUE NO LINK ABAIXO E SE DIVIRTA... 

BRINCAR DE BOLINHA DE SABÃO É MUITO GOSTOSO, NÃO É?

E QUE TAL UMA PRODUÇÃO ARTÍSTICA DESSA BRINCADEIRA?

FAÇA UM DESENHO BRINCANDO DE BOLINHA DE SABÃO NO SEU CADERNO!VOCÊS PODEM USAR LÁPIS DE COR, CANETINHA OU GIZ DE CERA.

QUEREMOS VER AS BOLINHAS NAS PRODUÇÕES! OLHA SÓ:

QUANDO TERMINAR, MANDE UMA FOTO PARA A PROFESSORA.

ESTAMOS ANSIOSAS PARA VER SUA OBRA DE ARTE!  

BEIJINHOS E ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!

14 DE MAIO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: A IMPORTÂNCIA DE SEPARAR O LIXO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO

CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E

TRIDIMENSIONAIS.

* EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS,

POR MEIO DA LINGUAGEM ORAL, DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE

EXPRESSÃO.

* EXPLORAR O AMBIENTE PELA AÇÃO E OBSERVAÇÃO, MANIPULANDO,

EXPERIMENTANDO E FAZENDO DESCOBERTAS.

UM PLANO PARA SALVAR O PLANETA!

VAMOS SALVAR NOSSO PLANETA? PARA ISSO É IMPORTANTE QUE VOCÊS AJUDEM

SEPARANDO AS EMBALAGENS JUNTO COM SUA FAMÍLIA. 

DESCARTAR O LIXO ADEQUADAMENTE EVITA A PROPAGAÇÃO DE DOENÇAS.

RECICLANDO LIXO EVITAMOS O GASTO DESNECESSÁRIO DOS RECURSOS

NATURAIS E AINDA AJUDAMOS A DIMINUIR A CONCENTRAÇÃO DE LIXO NO AMBIENTE.

DESSA FORMA, PODEREMOS PRESERVAR O NOSSO MEIO AMBIENTE - JUNTOS

SOMOS MAIS FORTES! 

VAMOS FALAR SOBRE A SEPARAÇÃO DO LIXO?

AFINAL... POR QUE DEVEMOS SEPARAR O LIXO?

 

OS COLETORES, LEVAM NOSSO LIXO PARA OS ATERROS, LÁ É FEITA UMA TRIAGEM,

CASO VOCÊ NÃO SEPARE SEU LIXO ORGÂNICO (O QUE PODE VIRAR ADUBO), DOS

REJEITOS (AQUILO QUE NÃO PODE SER APROVEITADO) DOS RECICLÁVEIS (O QUE

PODE VIRAR OUTRAS COISAS), OS ATERROS VÃO PASSANDO POR UM ACÚMULO

DE LIXO E MAIOR PRODUÇÃO DE GÁS CARBÔNICO QUE AUMENTA O EFEITO ESTUFA

E POR CONSEQUÊNCIA, TEMOS MUITOS DANOS NATURAIS COMO PERÍODOS DE

SECAS, TEMPESTADES, AUMENTO OU QUEDA BRUSCA DA TEMPERATURA.

 

MAS, AFINAL, O QUE É ORGÂNICO, RECICLÁVEL E REJEITO?

 

• RESÍDUOS ORGÂNICOS 

– APARAS DE MADEIRA, PALHA E FOLHAS;

– RESTOS DE FRUTAS, RAÍZES, LEGUMES E VERDURAS;

– ESTERCO DE ANIMAIS E OUTROS RESÍDUOS;

– RESTO DE COMIDA, INCLUINDO PÃO, OSSOS E CASCAS DE OVOS.

• RESÍDUO RECICLÁVEL

– PAPEL, REVISTA, JORNAL, PAPELÃO E CAIXAS DE PAPEL;

– BRINQUEDOS E EMBALAGENS TETRAPAC;

– GARRAFAS PET, EMBALAGENS E OBJETOS PLÁSTICOS;

– FERRO, ALUMÍNIO, COBRE E OUTRO METAIS;

– VIDROS;

– LATAS E OUTRAS EMBALAGENS DE METAIS.

• REJEITO

– ESPUMA;

– FOTOGRAFIA, PAPEL CARBONO;

– PAPÉIS ENGORDURADOS, FRALDAS E BITUCAS DE CIGARRO;

– ESPELHO, LOUÇAS E EMBALAGENS METALIZADAS.

DEIXANDO ESSES MATERIAIS SEPARADOS, VOCÊ CONTRIBUI COM A TRIAGEM

DESSES ELEMENTOS E ESTARÁ AJUDANDO NOSSO PLANETA.

VAMOS SEPARAR?  VEJA O VÍDEO DAS PROFESSORAS....

AGORA É COM VOCÊS! SEPARE O LIXO ORGÂNICO DO LIXO RECICLÁVEL E TIRE

FOTOS DA SUA SEPARAÇÃO!DESTA FORMA, VOCÊS ESTARÃO CONTRIBUINDO PARA SALVAR O PLANETA.

DICAS E CURIOSIDADE SOBRE A COLETA SELETIVA

O REMÉDIO QUE SEU FILHO OU ALGUÉM DA FAMÍLIA NÃO USOU E VENCEU; A

BUCHA DA PIA NÃO ESTÁ MAIS EM CONDIÇÕES DE USO; O ÓLEO DE COZINHA

USADO; A PILHA ACABOU... E AGORA? O QUE FAZER COM TUDO ISSO? ONDE

JOGAR?

ESSAS SÃO ALGUMAS PERGUNTAS, QUE VOCÊS PODEM ESTAR SE FAZENDO AO

RECOLHER O LIXO DE CASA. NEM TUDO QUE NÃO TEM MAIS UTILIDADE PODE IR

PARA O LIXO COMUM OU RECICLADO. ELES TÊM DESTINOS DIFERENTES: APESAR

DE ALGUNS DELES PODEREM SER TRANSFORMADOS EM OUTROS PRODUTOS E

SEREM RECICLADOS, OUTROS NÃO PODEM E DEVEM TER O DESTINO CORRETO,

PARA NÃO PREJUDICAR A NOSSA SAÚDE E O NOSSO PLANETA.

ENTÃO, VAMOS APRENDER O QUE FAZER E ONDE DESCARTAR DE FORMA CORRETA.

ESSE É UM APRENDIZADO PARA A VIDA! E SE, DESDE PEQUENAS, AS CRIANÇAS

TIVEREM ESSA VIVÊNCIA, ELAS COM CERTEZA VIVERÃO EM UM PLANETA MELHOR.

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO E SAIBA MAIS.

OS TRÊS R´S

OLHA ESSE RECADINHO DA TURMA DA MÔNICA:

AS POSSIBILIDADES DE REUSO SÃO MUITO GRANDES! NOSSO DESAFIO DE HOJE

É O SEGUINTE: QUE TAL FAZER UMA CRIAÇÃO COM MATERIAIS REUTILIZÁVEIS?VOCÊ PODE FAZER UMA PRODUÇÃO ARTÍSTICA, UM ITEM DE DECORAÇÃO OU ATÉ

MESMO UM BRINQUEDO... OLHA SÓ ALGUMAS INSPIRAÇÕES...

UTILIZE OS MATERIAIS QUE VOCÊ SEPAROU E PRODUZA SUA CRIAÇÃO ARTÍSTICA!

TIRE UMA FOTO E ENVIE PARA A PROFESSORA... SE QUISER, LEVE PARA A ESCOLA

OS MATERIAS RECICLÁVEIS QUE VOCÊ SEPAROU, POIS LÁ TEMOS UM ECOPONTO!

AH, JÁ DEIXA OS SEGUINTES MATERIAIS SEPARADOS PARA AS DUAS PRÓXIMAS

SEMANAS:

* 2 GARRAFAS PET

* TAMPINHAS DE GARRAFAS PLÁSTICAS (APROXIMADAMENTE 10)

* 2 CAIXAS DE LEITE

* 8 POTES IGUAIS DE DANONE OU LEITE FERMENTADO

BEIJINHOS, ATÉ SEMANA QUE VEM!!!!

07 DE MAIO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: A IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO

CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.

* EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO

DA LINGUAGEM ORAL, DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO.

* EXPLORAR O AMBIENTE PELA AÇÃO E OBSERVAÇÃO, MANIPULANDO,

EXPERIMENTANDO E FAZENDO DESCOBERTAS.

A IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS

OLÁ CRIANÇAS E FAMÍLIAS!!!

NA SEMANA PASSADA VOCÊS PLANTARAM UM GRÃO, FEIJÃO OU MILHO.

É MUITO IMPORTANTE RESPEITAR A NATUREZA. O CUIDADO COM AS PLANTAS

FAZ PARTE DA NOSSA RESPONSABILIDADE COM O MEIO AMBIENTE EM QUE VIVEMOS.

SE VOCÊS CRESCEREM ASSIM, CUIDANDO DAS PLANTAS E OBSERVANDO AS

MUDANÇAS NELAS, COM CERTEZA TEREMOS UM PAÍS COM MAIS VERDE NO FUTURO!

VOCÊ SABIA QUE AS PLANTAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA A LIMPEZA DO AR?

SABE QUANDO PASSA UM CAMINHÃO E SOLTA AQUELA FUMAÇA COM CHEIRO BEM RUIM?

ENTÃO, ESSA FUMAÇA FICA PARADA NO AR E AS ÁRVORES SÃO RESPONSÁVEIS POR

PURIFICAR O AR. COM A AJUDA DO SOL, ELAS FAZEM A FOTOSSÍNTESE E ASSIM SUA

FOLHA VERDINHA DEVOLVE UM AR BEM LIMPINHO PARA NÓS RESPIRARMOS, POR

ISSO É IMPORTANTE A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA.

VEJA SÓ CADA PARTE DA PLANTA E A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA E DA LUZ SOLAR PARA

SEU CRESCIMENTO.

VOCÊS TÊM PLANTAS EM CASA? TIRE UMA FOTO DELAS E MANDE PARA A SUA

PROFESSORA.

VOCÊ VÊ PLANTAS PELA SUA JANELA? TIRE UMA FOTO E COMENTE COMO SÃO AS

PLANTAS QUE VOCÊ VÊ PELA SUA JANELA.

RECADINHO ÀS FAMILIAS: LEVE A CRIANÇA NO LOCAL DA CASA COM AS PLANTAS E DEIXE QUE ELA TIRE A FOTO, DEIXE QUE ELA OBSERVE E SE PUDEREM

ESCREVAM ALGUMA FRASE QUE ELAS DIZEM SOBRE AS PLANTAS DE FORMA

ESPONTÂNEA. CASO NÃO TENHAM PLANTAS, FAÇAM A OBSERVAÇÃO PELA

JANELA.

VAMOS ACOMPANHAR O CRESCIMENTO DO NOSSO GRÃO, OBSERVAR E COMENTAR

DURANTE NOSSOS ENCONTROS SÍNCRONOS!

O OUTONO

VAMOS FALAR UM POUQUINHO DO OUTONO? O OUTONO É MARCADO PELA

FOLHAGEM COLORIDA QUE LENTAMENTE CAI DAS ÁRVORES COBRINDO O CHÃO.

MAS VOCÊ SABE POR QUE ISSO ACONTECE? COM A CHEGADA DE TEMPERATURAS

MAIS FRIAS E DIAS COM MENOS LUZ SOLAR, AS PLANTAS REDUZEM AO MÁXIMO SEU

GASTO DE ENERGIA PARA PROTEGER-SE. COM MENOS LUZ, A PLANTA PARA DE

PRODUZIR A CLOROFILA QUE É RESPONSÁVEL PELA SAÚDE DA PLANTA. ENTÃO,

AS FOLHAS DAS ÁRVORES E PLANTAS SE TORNAM AVERMELHADAS OU AMARELADAS

E CAEM. 

VEJAM ESSE VÍDEO QUE EXPLICA O PORQUÊ ISSO ACONTECE: 

ARTE COM A NATUREZA

MUITOS ARTISTAS USAM A NATUREZA E SEUS ELEMENTOS PARA COMPOR SUAS

OBRAS. ALGUNS USAM PEDRAS, OUTROS AS FOLHAS, A AREIA, OS GRAVETOS...

TUDO PODE SER UM OBRA, BASTA COLOCAR SEU SENTIMENTO E UM OLHAR

INOVADOR, QUESTIONADOR E ACOLHEDOR E O QUE PARECIA APENAS UM GRAVETO

SE TRANSFORMA EM UM PORTAL OU O QUE VOCÊ POSSA IMAGINAR!

VAMOS CONHECER AS OBRAS DE ALGUNS ARTISTAS E DEPOIS É COM VOCÊS!

AGORA, É A SUA VEZ! PROCURE NO QUINTAL DE CASA, NA PRACINHA, NO JARDIM,

ELEMENTOS COMO FOLHAS OU FLORES CAÍDAS, FOLHAS SECAS, PEDRINHAS,

GRAVETOS... NÃO ARRANQUE, APENAS USE O QUE A NATUREZA NÃO ESTÁ USANDO. 

NO CADERNO (OU EM OUTRO SUPORTE COMO PAPELÃO, POR EXEMPLO) FAÇA UMA

COLAGEM COM OS ELEMENTOS QUE PEGOU, OU FAÇA UMA ESCULTURA...

O QUE VALE É A SUA CRIATIVIDADE.

RECADINHO ÀS FAMÍLIAS: DÊ ÀS CRIANÇAS UMA OBRA CHAMADA NATUREZA.

OFEREÇA À ELAS OPORTUNIDADES QUE PROPICIEM O EXERCÍCIO DA

IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE; OPORTUNIDADES DE CRIAR SUAS PRÓPRIAS

OBRAS COM MATERIAIS NATURAIS QUE POSSAM SER EXPLORADOS DE DIVERSAS

FORMAS, QUE POSSAM SER TRANSFORMADOS NAQUILO QUE A OBRA DAS

CRIANÇAS QUISER.

NÃO ESQUEÇA DE FOTOGRAFAR E NOS MANDAR NO WHATSAPP.

 BEIJINHOS COM SAUDADES!!!

30 DE ABRIL

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: FAZENDO ARTE / PLANTANDO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO

CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS.

* EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR

MEIO DA LINGUAGEM ORAL, DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE

EXPRESSÃO.

* COMPARTILHAR, COM OUTRAS CRIANÇAS, SITUAÇÕES DE CUIDADO DE PLANTAS.

FAZENDO ARTE

OI TURMINHA, COMO ESTÃO?

SERÁ QUE VOCÊS CONHECEM ESSA PERSONAGEM QUE VAMOS APRESENTAR HOJE?

O NOME DELA É MARINA! ELA É ADMIRADA PELA TURMA POR SEU TALENTO COM

DESENHO E PINTURA. É A DESENHISTA DA TURMA!

CLIQUEM NO LINK PARA ASSISTIR UMA HISTÓRIA BEM LEGAL ONDE APARECE A

NOSSA PERSONAGEM:

A MARINA USA SEU LÁPIS MÁGICO PARA BRINCAR COM A MÔNICA DE PRINCESAS.

VOCÊ TEM UM LÁPIS OU UM PINCEL MÁGICO AÍ NA SUA CASA? APOSTO QUE SIM!

AGORA, VAMOS SUGERIR ALGUMAS TÉCNICAS DE PINTURA: VOCÊ PODE ESCOLHER

UMA OU REALIZAR AS TRÊS SE QUISER, SEMPRE NO CADERNO DE DESENHO,

COMBINADO? VAMOS LÁ!

FLORES COM GARRAFA PET

ESSA PINTURA FICA LINDA! PINTE OU DESENHE O TRONCO E OS GALHOS DA ÁRVORE.

AGUARDE A SECAGEM. DEPOIS DE SECO, PASSE O FUNDO DA GARRAFA PET EM UM

RECIPIENTE (QUE PODE SER UM PRATINHO DESCARTÁVEL), MOLHANDO-O NA TINTA.

DEPOIS DISSO FEITO, ENCOSTE CUIDADOSAMENTE O FUNDO DA GARRAFA PET ONDE

SERÃO AS FLORES. FAÇA ISSO GALHO A GALHO.

CARIMBOS COM ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO E PAPELÃO

MAIS UMA ATIVIDADE FÁCIL DE FAZER E COM MATERIAIS QUE TODOS TEMOS EM CASA.

ESSES ROLINHOS PODEM SER DE PAPEL HIGIÊNICO OU DE PAPEL TOALHA OU PAPEL

ALUMÍNIO. USE UMA BANDEJA PARA COLOCAR A TINTA. PODEMOS AMASSAR OS

ROLINHOS COM FORMATOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS: TRIÂNGULOS, QUADRADO,

CORAÇÃO E CÍRCULOS. PODEMOS TAMBÉM ENROLAR O PAPELÃO E PRENDER COM

ELÁSTICOS. OLHEM OS EXEMPLOS ABAIXO:

 

   

CARIMBO DE PRENDEDOR DE ROUPA E ALGODÃO

PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE, PEGUE UMA FOLHA BRANCA, SEPARE

PEQUENAS QUANTIDADES DE TINTA EM UMA FORMA DE GELO E COLOQUE O

ALGODÃO NOS PRENDEDORES. A CRIANÇA DEVERÁ SEGURAR O PRENDEDOR DE

ROUPAS COM CUIDADO, PARA QUE ELE NÃO ABRA, MOLHAR O ALGODÃO NA TINTA

QUE ESTÁ DENTRO DA FORMA DE GELO PARA DEPOIS PINTAR OU CARIMBAR NA

FOLHA.

FAZENDO ESSA ATIVIDADE TIVEMOS A IDEIA DE USAR O ALGODÃO PARA OUTRA

COISA TAMBÉM, OLHA SÓ...

PLANTANDO

OBA! MAIS UM PERSONAGEM DA TURMA DA MÔNICA... ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E

CONHEÇA O CHICO BENTO AO SOM DE UMA MÚSICA BEM LEGAL!

ESSE CHICO BENTO, HEIN? VIU QUE ELE GOSTA DA VIDA TRANQUILA DA ROÇA?

NA ROÇA ELE FAZ UM MONTE DE COISAS E AINDA TEM TEMPO PARA DESCANSAR!

ELE PESCA, CAÇA, PLANTA...

VOCÊ JÁ FEZ ALGUM TIPO DE PLANTAÇÃO? QUE TAL HOJE FAZERMOS IGUAL AO

CHICO BENTO E PLANTAR MILHO? VOCÊ VAI PRECISAR DE UM POTE OU COPO,

MILHO DE PIPOCA E ALGODÃO. CASO NÃO TENHA MILHO, PODE SUBSTITUIR POR

FEIJÃO, SEMENTE DE GIRASSOL OU QUALQUER OUTRA SEMENTE. VOCÊ PODE

ESCOLHER UMA PARA PLANTAR OU ATÉ PLANTAR TODAS!!! 

   

AGUARDAMOS SUA FOTO PLANTANDO.

BEIJINHOS...

23 DE ABRIL

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: DO QUE VOCÊ TEM MEDO / FAZENDO EXPERIÊNCIA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* COMUNICAR SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS A PESSOAS E GRUPOS DIVERSOS;

* EXPLORAR O AMBIENTE PELA AÇÃO E OBSERVAÇÃO, MANIPULANDO,

EXPERIMENTANDO E FAZENDO DESCOBERTAS;

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO

CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RECORTAR, ENTRE OUTROS;

* RELATAR EXPERIÊNCIAS E FATOS ACONTECIDOS;

* EXPLORAR RELAÇÕES DE CAUSA E EFEITO NA INTERAÇÃO COM O MUNDO FÍSICO.

CASCÃO E FRANJINHA

OS PERSONAGENS DA TURMA DA MÔNICA QUE ESTARÃO NA ATIVIDADE DE HOJE

SERÃO O CASCÃO E O FRANJINHA! CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA CONHECER MAIS

SOBRE ESSES PERSONAGENS: 

DO QUE VOCÊ TEM MEDO?

O CASCÃO TEM MEDO DE CHUVA! MAS COMO ASSIM??? É BEM VERDADE QUE TODO

MUNDO TEM UM MEDINHO AQUI E OUTRO ALI, NÃO É?! SERÁ QUE VOCÊ TAMBÉM

TEM MEDO? 

RECADINHO PARA AS FAMÍLIAS:RECONHECER OS MEDOS MAIS COMUNS QUE EXPERIMENTAMOS, COMPARTILHAR

SENTIMENTOS, INCENTIVAR A FALA ESPONTÂNEA E NATURAL SOBRE NÓS MESMOS

E ASSUNTOS QUE NOS INCOMODAM, TROCAR EXPERIÊNCIAS SOBRE ESTE “SENTIR”,

TRAZER PROXIMIDADE E SENSIBILIDADE QUANTO AO OUTRO SÃO EXERCÍCIOS

NECESSÁRIOS PARA A VIDA TODA. PORTANTO, AUXILIAR A CRIANÇA DESDE

PEQUENA A PERCEBER SEUS SENTIMENTOS E A LIDAR COM AS EMOÇÕES

ENVOLVIDAS É MUITO IMPORTANTE. É PRECISO AJUDÁ-LA A MELHORAR SUA

RELAÇÃO COM SEUS MEDOS, A COMPREENDER QUE É NORMAL SENTIR MEDO,

MOSTRAR A IMPORTÂNCIA DE EXPLORAR O QUE LHE CAUSA TAL SENTIMENTO E

TAMBÉM A IMPORTÂNCIA DE EXPRESSAREM SUAS NECESSIDADES, DESEJOS E

SENTIMENTOS.

A PROPOSTA DE HOJE É A SEGUINTE: DEPOIS DE ASSISTIR AO VÍDEO, CONVERSE DE

FORMA O MAIS NATURAL POSSÍVEL COM SEU FILHO SOBRE O ASSUNTO.GRAVEM UM VÍDEO DA CRIANÇA FALANDO SOBRE SEU MEDO E ENVIE PARA SUA

PROFESSORA PELO WHATSAPP.

FAZENDO EXPERIÊNCIA!

O PERSONAGEM QUE VAMOS CONHECER AGORA É O FRANJINHA!

FRANJINHA É CONHECIDO COMO O CIENTISTA DA TURMINHA, POR SUA

CURIOSIDADE E TALENTO NA ÁREA CIENTÍFICA, ONDE VIVE CRIANDO INVENTOS

MALUCOS EM SEU PRÓPRIO LABORATÓRIO QUE, ÀS VEZES, ATÉ DÃO

CERTO.  COSTUMA INVENTAR MÁQUINAS (A MAIORIA DELAS, DE VIAGENS NO

TEMPO) E FÓRMULAS, FAZENDO VÁRIAS PESQUISAS CIENTÍFICAS, GERALMENTE

ENCOMENDADOS PELA TURMA E QUE QUASE SEMPRE DÃO ERRADO! O SEU CÃO É

O BIDU, QUE FRANJINHA, DE VEZ EM QUANDO, SOFRE PARA DAR BANHO, POIS ELE

VIVE FUGINDO.

ASSIM COMO O FRANJINHA GOSTA DE FAZER VÁRIAS EXPERIÊNCIAS E ATÉ CRIOU

UM GUARDA-CHUVA VOADOR PARA O CASCÃO, AGORA VOCÊS SERÃO OS

CIENTISTAS! VOCÊS FARÃO UM FOGUETE VOAR...

VAMOS DESCOBRIR O QUE ACONTECE COM ESSE FOGUETE?

RECADINHO PARA AS FAMÍLIAS!

ANTES DE MOSTRARMOS A SUGESTÃO DE EXPERIÊNCIA, DEIXAMOS UM ROTEIRO

ABAIXO QUE ACREDITAMOS QUE IRÁ AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA.

PREPARE O AMBIENTE JUNTO COM A CRIANÇA E PEÇA AJUDA PARA ELA AO SEPARAR

OS MATERIAIS QUE SERÃO UTILIZADOS NA EXPERIÊNCIA. ENVOLVER A CRIANÇA NA

PREPARAÇÃO É UMA ETAPA BEM LEGAL, POIS IRÁ INSTIGAR A CURIOSIDADE DELA. 

ANTES DE REALIZAR AS EXPERIÊNCIAS, PERGUNTE PARA A CRIANÇA O QUE ELA

ACHA QUE IRÁ ACONTECER, SEM DIZER SE SUA HIPÓTESE ESTÁ CERTA OU ERRADA,

POIS É POR MEIO DA EXPERIÊNCIA QUE ELA IRÁ CONFIRMAR OU NÃO A VERACIDADE

DA SUA HIPÓTESE INICIAL. CASO QUEIRA, PODE-SE FAZER UM REGISTRO POR MEIO

DE UM DESENHO ANTES DA EXPERIÊNCIA PARA NÃO ESQUECER!

DURANTE A REALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA, NA MEDIDA DO POSSÍVEL, DEIXE QUE A

CRIANÇA MANIPULE OS MATERIAIS DE FORMA AUTÔNOMA. SE QUISER, VOCÊ PODE

DUPLICAR OS ITENS DO EXPERIMENTOS E FAZEREM JUNTOS, AO MESMO TEMPO,

CRIANÇA E ADULTO!

AO FINAL DA EXPERIÊNCIA, PEÇA PARA QUE A CRIANÇA RELATE O QUE OBSERVOU E,

SE QUISER, PODE-SE FAZER UM REGISTRO DAQUILO QUE ACONTECEU POR MEIO DE

UM DESENHO. 

SE PUDEREM, REGISTREM O MOMENTO POR FOTOS E PRINCIPALMENTE POR VÍDEOSAS CRIANÇAS COSTUMAM FAZER CARAS E BOCAS MARAVILHOSAS DURANTE AS

EXPERIÊNCIAS QUANDO SÃO SURPREENDIDAS!

EXPERIÊNCIA: FOGUETE NA ÁGUA

PARA ESSA EXPERIÊNCIA VAMOS PRECISAR APENAS DE UM RECIPIENTE

(QUANTO MAIS LARGO, MELHOR), ÁGUA, PAPEL SULFITE COLORIDO E DETERGENTE

(O CORANTE É OPCIONAL). 

OBSERVE NO VÍDEO COMO PREPARAR ESSA EXPERIÊNCIA E FAZER SEU FOGUETE

DECOLAR!!!

ABAIXO TEM O MOLDE DO FOGUETE DESTE VÍDEO! MAS SE DESEJAREM, PODEM

FAZER OUTRAS FIGURAS VOAREM MODIFICANDO O DESENHO, PODE SER CASA,

TRIÂNGULOS OU ATÉ MESMO UM GUARDA-CHUVA, COMO O FRANJINHA FEZ!

E AGORA É COM VOCÊS!!! MANDEM FOTOS E VÍDEOS MOSTRANDO A SUA

EXPERIÊNCIA!! 

BEIJINHOS COM SAUDADES...

16 DE ABRIL

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: MEU BRINQUEDO PREFERIDO / ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

       

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

*COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E OS ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS

E FAZENDO-SE COMPREENDER.

*TRAÇAR MARCAS GRÁFICAS, EM DIFERENTES SUPORTES, USANDO INSTRUMENTOS

RISCANTES E TINTAS.

*EXPRESSAR IDEIAS, DESEJOS E SENTIMENTOS SOBRE SUAS VIVÊNCIAS, POR MEIO

DA LINGUAGEM ORAL, DE FOTOS, DESENHOS E OUTRAS FORMAS DE EXPRESSÃO.

*IMITAR GESTOS E MOVIMENTOS DE OUTRAS CRIANÇAS, ADULTOS E ANIMAIS.

*COMPARTILHAR, COM OUTRAS CRIANÇAS, SITUAÇÕES DE CUIDADO DE ANIMAIS.

MEU BRINQUEDO PREFERIDO

A IDENTIDADE É UM PROCESSO CONTÍNUO E QUANTO MAIS AUTOCONHECIMENTO

POSSUÍMOS, MELHOR SE DÁ ESTE PROCESSO. TER CONSCIÊNCIA DE NÓS, DO

NOSSO PAPEL, IMPORTÂNCIA, NOSSAS PREFERÊNCIAS É O QUE NOS PERMITE

SER ATUANTES NO MEIO EM QUE VIVEMOS. PORTANTO, SE FAZ NECESSÁRIO

ABORDAR ESTE TEMA DESDE CEDO COM AS CRIANÇAS.

SENDO ASSIM, DANDO CONTINUIDADE À PROPOSTA, EMBARCAREMOS EM NOVAS

DESCOBERTAS COM A AJUDA DESSA TURMINHA PRA LÁ DE ESPECIAL...

A TURMA DA MÔNICA.

PARA INICIAR, QUE TAL CLICAR NO LINK ABAIXO?

SERÁ QUE CONHECEM ESSA PERSONAGEM? 

LEGAL NÃO É? VIRAM QUE O SANSÃO É O BRINQUEDO PREFERIDO DA MÔNICA?

CADA UM TEM SEUS GOSTOS E PREFERÊNCIAS NÃO É MESMO? E VOCÊ GOSTA DE

BRINCAR DE QUÊ?

ASSISTINDO AO VÍDEO DA MÔNICA, FICAMOS CURIOSAS PARA SABER QUAL É O SEU

BRINQUEDO OU BRINCADEIRA PREFERIDA!  GRAVE UM VÍDEO COM SEU BRINQUEDO

PREFERIDO EXPLICANDO PORQUÊ VOCÊ GOSTA TANTO DELE E ENVIE PARA A

PROFESSORA… QUEREMOS OUVIR VOCÊS!!!

AGORA TEMOS UMA BRINCADEIRA QUE TODO MUNDO ADORA, QUE É IMITAR O SOM

E OS MOVIMENTOS DOS BICHOS, VAMOS APRENDER....

TODOS PRONTOS PARA CONHECER UM NOVO AMIGO QUE TAMBÉM ADORA ANIMAIS?

ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO

QUE TAL ASSISTIR A UM VÍDEO DA TURMA DA MÔNICA? VAMOS DESCOBRIR QUEM É

ESSE PERSONAGEM E SABER UM POUCO MAIS SOBRE ELE!

VIRAM QUE O CEBOLINHA TEM UM CACHORRINHO DE ESTIMAÇÃO CHAMADO

FLOQUINHO? 

OS ANIMAIS TÊM UMA GRANDE IMPORTÂNCIA NO MUNDO COTIDIANO DAS CRIANÇAS,

PELA SUA PRESENÇA ATRAVÉS DE HISTÓRIAS, DESENHOS ANIMADOS E POR TODOS

OS LUGARES DA VIDA POR ONDE ANDAM, EXERCEM GRANDE FASCÍNIO E LEVAM A

CRIANÇA A POSSUIR UM CARÁTER DE IDENTIFICAÇÃO DE SUAS VIVÊNCIAS PESSOAIS

E SOCIAIS.

CLIQUEM NO LINK ABAIXO E DIVIRTAM-SE COM UM VÍDEO BEM LEGAL QUE

APRESENTAM ALGUNS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO!

AGORA É COM VOCÊS! DESENHE NO CADERNO O SEU BICHINHO DE ESTIMAÇÃO OU

UM BICHINHO PREFERIDO QUE DESEJAM TER. MANDE UMA FOTO PARA A

PROFESSORA.

OLHA SÓ QUE DEMAIS OS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO DAS PROFESSORAS...

PROFESSORA ALESSANDRA

CÁTIA

PROFESSORA LUCIENE

PROFESSORA DAIANE

PROFESSORA FABIANA

RECADINHO ÀS FAMÍLIAS:

NESTA FAIXA ETÁRIA, É COMUM E IMPORTANTE QUE A CRIANÇA SE EXPRESSE À SUA

MANEIRA; MESMO QUE PARA VOCÊS O DESENHO PAREÇA SEM FORMA, PARA ELAS É

CARREGADO DE SIGNIFICADO E IMPORTÂNCIA. A MEDIDA EM QUE DESENVOLVE

HABILIDADES CORPORAIS, A CRIANÇA INICIA O DESENVOLVIMENTO DA APREENSÃO

DOS MATERIAIS PARA GRAFISMOS, E EM SEU RITMO, MEDIANTE À ESTÍMULOS,

PASSA A AVANÇAR EM SEUS TRAÇADOS. PEDIMOS QUE PERMITA QUE A CRIANÇA

FAÇA O DESENHO SEM SUA INTERFERÊNCIA, TRANSMITA CONFIANÇA E SEGURANÇA

DE QUE É CAPAZ DE FAZER SOZINHA E VALORIZE OS TRAÇOS QUE ELA JÁ FAZ!

BEIJINHOS COM SAUDADES...

09 DE ABRIL

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: MINHA FRUTA PREFERIDA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* COMUNICAR SUAS IDEIAS E SENTIMENTOS A PESSOAS E GRUPOS DIVERSOS.

* DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO

CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

* ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS A HIGIENE E ALIMENTAÇÃO.

* TRAÇAR MARCAS GRÁFICAS, EM DIFERENTES SUPORTES, USANDO

INSTRUMENTOS RISCANTES E TINTAS.

* EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E

TRIDIMENSIONAIS.

PROPOSTA: MINHA FRUTA PREFERIDA

OLÁ CRIANÇAS, TUDO BEM COM VOCÊS?

TEMOS UMA NOVIDADE...

A TURMA DA MÔNICA IRÁ FAZER PARTE DAS NOSSAS ATIVIDADES!

HÁ MAIS DE 60 ANOS ESSA TURMINHA EXISTE EM NOSSAS VIDAS.

TALVEZ VOCÊS ESTRANHEM EM SABER, MAS HOUVE UMA ÉPOCA QUE OS GIBISERAM SUCESSO ENTRE AS CRIANÇAS E OS ADOLESCENTES.

AFINAL, EM MEIO A COMPUTADORES, CELULARES E TABLETS, AS REVISTINHAS EM

QUADRINHOS FICAM CADA VEZ MAIS DISTANTES, MAS SE VOCÊS PUDEREM

PEGUEM UMA PARA CONHECEREM, SÃO MUITO DIVERTIDAS! PEÇA AJUDA PARA

SUA FAMÍLIA, VOCÊS VÃO ADORAR!!

ESSA SEMANA VAMOS FALAR SOBRE A PERSONAGEM MAGALIELA GOSTA MUITO DE COMER! A SUA FRUTA PREFERIDA É A MELANCIA! 

VOCÊ PODE CONHECER MAIS SOBRE ESSA PERSONAGEM NESSE VIDEO ABAIXO:

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

AS FRUTAS ALÉM DE SEREM DELICIOSAS, TAMBÉM SÃO MUITO IMPORTANTES PARA

NOSSA SAÚDE, POIS TEM MUITAS VITAMINAS QUE NOS DÃO FORÇA E AJUDAM NO

NOSSO CRESCIMENTO.

E SUAS CORES CHAMAM NOSSA ATENÇÃO.

QUE TAL UMA VITAMINA E COMIDA DE HULK?

ISSO MESMO! E PARA ESSA VITAMINA VAMOS USAR UMA FRUTA QUE É VERDE,

TEM UM CAROÇO BEM GRANDE E SEMPRE ENCONTRAMOS ALGUNS CAIDOS LÁ

NA NOSSA ESCOLA.

ADIVINHOU QUAL É?

QUEM DISSE ABACATE, ACERTOU!!!!!

ENTÃO VAMOS LÁ, VAMOS ENSINAR COMO FAZER ESSA DELÍCIA.

VOCÊ PODE FAZER ESSA RECEITA OU CONTAR PARA A GENTE QUAL É A SUA RECEITA

PREFERIDA COM FRUTAS, PODE SER UMA VITAMINA, UM SUCO OU ATÉ MESMO UMA

SALADA DE FRUTAS! TIRE UMA FOTO E ENVIE NO WHATSAPP DA SUA PRÔ!

RECADINHO PARA AS FAMÍLIAS

O TRABALHO COM RECEITA ELEVA A AUTOESTIMA DA CRIANÇA, POIS ELA VAI

SENTIR-SE ÚTIL AO PREPARAR UMA RECEITA QUE DEPOIS VÃO DEGUSTAR JUNTOS.

COM A RECEITA PRONTA, PODE-SE TRABALHAR QUANTIDADES, VOLUME, TEXTURA,

CORES, ARDOR, ALÉM DE OFERECER OUTRAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM.

ALÉM DISSO, PROPICIA OUTRAS EXPLORAÇÕES, COMO ENFATIZAR CUIDADOS DE

HIGIENE NECESSÁRIOS PARA TER UMA VIDA SAUDÁVEL – COMO LAVAR AS MÃOS

SEMPRE QUE CHEGAR DA RUA OU IR AO BANHEIRO, E NA HORA DA ALIMENTAÇÃO –

E CUIDADOS NA HORA DE PREPARAR OS ALIMENTOS, CONSIDERANDO QUE SE

DEVE LAVAR BEM OS ALIMENTOS ANTES DE PREPARAR, O QUE DEVE FAZER PARA

QUE NÃO ACONTEÇA NENHUM ACIDENTE -  COMO SEMPRE, DEVE PREPARÁ-LOS

NA PRESENÇA DE UM ADULTO.

MINHA FRUTA PREFERIDA

TODAS AS FRUTAS SÃO DELICIOSAS, MAS SEMPRE TEM AQUELA FRUTA QUE

GOSTAMOS MAIS! TEM GENTE QUE GOSTA DE BANANA, OUTROS GOSTAM DE MAÇÃ...

ASSIM COMO A MAGALI TEM A MELANCIA COMO SUA FRUTA PREFERIDA, QUEREMOS

SABER QUAL É A FRUTA QUE VOCÊ MAIS GOSTA... TIRE UMA FOTO COM A SUA FRUTA

OU ENVIE UM VÍDEO OU ÁUDIO PARA A SUA PROFESSORA PELO WHATSAPP DIZENDO

DE QUAL FRUTA VOCÊ GOSTA MAIS! ESTAMOS CURIOSOS PARA DESCOBRIR...

AS CORES DAS FRUTAS

CADA FRUTA TEM SEU SABOR E, TAMBÉM, TEM SUA COR.

OLHA SÓ QUE VÍDEO LEGAL SOBRE AS CORES DAS FRUTAS...

AGORA NOSSO DESAFIO É O SEGUINTE: QUEREMOS VER UMA PRODUÇÃO ARTÍSTICA

COM A COR DA SUA FRUTA PREFERIDA!

NO SEU CADERNO, FAÇA UMA PINTURA COM A TINTA DA COR DA FRUTA QUE VOCÊ

MAIS GOSTA. POR EXEMPLO, SE VOCÊ GOSTA DE BANANA, FARÁ UMA PINTURA COM

A COR AMARELA! AH, SE VOCÊ NÃO TIVER A TINTA DA COR DA SUA FRUTA PREFERIDA,

MISTURE AS CORES: SE GOSTA DE LARANJA, PODE MISTURAR AS TINTAS VERMELHA

E AMARELA!

TEMOS CERTEZA DE QUE SAIRÃO PRODUÇÕES MARAVILHOSAS...

QUANDO TERMINAR, NÃO SE ESQUEÇA DE ENVIAR UMA FOTO PARA A PRÔ PELO

WHATSAPP, COMBINADO?

RECADINHO PARA AS FAMÍLIAS

A PINTURA INFANTIL É MUITO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS

CRIANÇAS. ALÉM DE TRAZER TODOS OS BENEFÍCIOS DE UMA ATIVIDADE QUE

TRABALHA COM A COORDENAÇÃO MOTORA, AGILIDADE, RITMO E PERCEPÇÃO

ESPACIAL, A PINTURA É UMA ATIVIDADE SOCIAL QUE TRANSMITE UMA SENSAÇÃO

DE BEM-ESTAR. PORTANTO, É IMPORTANTE QUE A CRIANÇA CRIE LIVREMENTE,

SEM INTERFERÊNCIAS E, AO FINAL, SEMPRE ELOGIE SUAS PRODUÇÕES,

REFORÇANDO, ASSIM, SUA AUTOESTIMA!

BEIJINHOS DAS PRÔS!!!

26 DE MARÇO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: EU SEMPRE FUI ASSIM?

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

     

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

*RELATAR FATOS IMPORTANTES SOBRE SEU NASCIMENTO E DESENVOLVIMENTO,

A HISTÓRIA DOS SEUS FAMILIARES E DA SUA COMUNIDADE;

*PERCEBER QUE AS PESSOAS TÊM CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DIFERENTES;

*IMITAR GESTOS E MOVIMENTOS DE OUTRAS CRIANÇAS E ADULTOS;

*ESTABELECER RELAÇÕES DE COMPARAÇÃO ENTRE OBJETOS, OBSERVANDO SUAS

PROPRIEDADES;

*IDENTIFICAR RELAÇÕES TEMPORAIS (ANTES, DURANTE E DEPOIS);

*EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM,

DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E

TRIDIMENSIONAIS.

EU SEMPRE FUI ASSIM?

OLÁ, CRIANÇAS E FAMÍLIAS!!! TUDO BEM COM VOCÊS?

CONOSCO ESTÁ TUDO BEM E HOJE TEMOS UMA NOVA PROPOSTA PARA VOCÊS!

QUANDO EU ERA BEBÊ!

ANTES DE LEVAR VOCÊS A PENSAREM CONOSCO, VAMOS VER UM VÍDEO MUITO

LEGAL DO GRUPO TIQUEQUÊ.

VOCÊS VIRAM QUE BACANA? QUANTOS ANIMAIS NASCERAM DE DENTRO DE UM OVO,

NÃO É? 

E VOCÊS NASCERAM DO OVO TAMBÉM? 

CLARO QUE NÃO! VOCÊS NASCERAM DA BARRIGA DE ALGUÉM!

COMO VOCÊS ERAM AO NASCER?

PERGUNTEM PARA A SUA FAMÍLIA SE VOCÊS TÊM UMA FOTO DE QUANDO VOCÊS

NASCERAM.

QUEREMOS MUITO VER COMO VOCÊS ERAM QUANDO BEBÊS. SE POSSÍVEL,

NOS ENVIEM UMA FOTO PELO WHATSAPP!

AH! ESSA CANÇÃO DO TIQUEQUÊ DÁ PARA FAZER GESTOS COM TODA A FAMÍLIA,

VAMOS TENTAR?

RECADINHO ÀS FAMÍLIAS: APROVEITEM ESSA PROPOSTA PARA VIVER UM MOMENTO

AGRADÁVEL EM FAMÍLIA. RESERVEM UM MOMENTO TRANQUILO, SEPAREM AS FOTOS,

SEJAM ELAS IMPRESSAS OU DIGITAIS, E REVIVAM OS MOMENTOS DE QUANDO A

CRIANÇA ERA BEBÊ. RELEMBREM FATOS IMPORTANTES COMO O DIA DE SEU

NASCIMENTO, A ESCOLHA DE SEU NOME, QUANDO COMEÇARAM A NASCER OS

DENTINHOS, QUANDO SENTOU, ENGATINHOU... ENFIM, MOSTREM À CRIANÇA SUA

LINHA DO TEMPO, SUA PRÓPRIA HISTÓRIA! TEMOS CERTEZA DE QUE SERÁ UM

MOMENTO MUITO PRAZEROSO PARA TODOS!!!

EU CRESCI!

              

AGORA CRIANÇAS, VAMOS VER O QUANTO VOCÊS CRESCERAM. COM A AJUDA DE UM

ADULTO, PEGUE UM BARBANTE OU LINHA E CORTE DO TAMANHO DE QUANDO ERAM

BEBÊS. DEPOIS É SÓ MEDIR O SEU TAMANHO AGORA. OBSERVE OS TAMANHOS...

O QUE ACHOU?  VOCÊ CRESCEU MUITO?

COLEM NO CADERNO OS DOIS BARBANTES E DEPOIS ENVIEM UMA FOTO PARA A SUA

PROFESSORA. OLHA SÓ COMO VOCÊS PODEM FAZER:

RECADINHO ÀS FAMÍLIAS: VOCÊS PODEM UTILIZAR TAMBÉM UMA FITA MÉTRICA

COMO APOIO PARA ESSA ATIVIDADE, IDENTIFICANDO E RELACIONANDO O TAMANHO

À MEDIDA CONVENCIONAL EM CENTÍMETROS. ASSIM, AS CRIANÇAS JÁ INICIAM O

CONTATO COM INSTRUMENTOS DE MEDIDA QUE UTILIZAMOS NA ESCOLA, NAS AULAS

PRESENCIAIS. 

COMPARANDO OS TAMANHOS!

TODO MUNDO DESCOBRIU AO OLHAR AS FOTOS DE QUANDO VOCÊS ERAM BEBÊS,

QUE JÁ CRESCERAM BASTANTE. AGORA VOCÊS SABEM FAZER MUITAS COISAS

COMO CORRER, SALTAR, FALAR E BRINCAR COM MUITAS COISAS.

O DESAFIO AGORA É PEGAR A MASSINHA QUE VOCÊS RECEBERAM NO MATERIAL E

CONSTRUIR UM BONECO COMO SE FOSSE VOCÊS BEBÊS (PEQUENOS) E, AO LADO,

FAÇAM VOCÊS JÁ CRESCIDOS. NÃO ESQUEÇAM DE FAZER A CABEÇA, O TRONCO,

AS PERNAS, OS BRAÇOS E O CABELO.  

NÃO SE ESQUEÇAM DE MANDAR A FOTO DO SEU BONECO QUE REPRESENTA VOCÊ!

RECADINHO ÀS FAMÍLIAS: O USO DA MASSINHA DE MODELAR POSSIBILITA QUE A

CRIANÇA EXPRESSE UMA AMPLA VARIEDADE DE EMOÇÕES. A MASSINHA É MOLDÁVEL

E, COMO RESULTADO, PODE SE TRANSFORMAR EM QUALQUER COISA QUE A

CRIANÇA QUISER. ASSIM, EXPRESSAM SUAS EMOÇÕES E PENSAMENTOS MAIS

ÍNTIMOS. TAMBÉM PODE SER ÚTIL PARA ALIVIAR A TENSÃO, A FRUSTRAÇÃO E A

AGRESSIVIDADE. A MASSINHA DE MODELAR POSSIBILITA TAMBÉM QUE A CRIANÇA

EXPRESSE SEUS GOSTOS PESSOAIS AO IMAGINAR, CRIAR E MATERIALIZAR SEUS

PENSAMENTOS, MODELANDO SUAS FIGURAS FAVORITAS OU ESCOLHENDO AS

CORES DE QUE MAIS GOSTA.

BEIJINHOS DAS PRÔS!!!

19 DE MARÇO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: EU SOU ASSIM

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

   

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

*EXPRESSAR-SE POR MEIO DE DESENHOS;

*DESENVOLVER NOVAS FORMAS DE INTERAÇÃO SOCIAL;

*IDENTIFICAR ALGUMAS PARTES DO CORPO;

*AUTOCONHECIMENTO.

EU SOU ASSIM!

OLÁ CRIANÇAS, COMO ESTÃO? ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM E FELIZES!!!

TODOS NÓS SOMOS DIFERENTES UNS DOS OUTROS... É IMPORTANTE RESSALTAR

TANTO NOSSAS SEMELHANÇAS COMO NOSSAS DIFERENÇAS EM RELAÇÃO AO

OUTRO E OUTRAS ESPÉCIES, ASSIM, PERCEBEMOS QUE CADA UM É ESPECIAL À

SUA MANEIRA.

ESCOLHA UM LUGAR TRANQUILO E CONFORTÁVEL DA CASA PARA OUVIR UMA

HISTÓRIA DIVERTIDA E ENVOLVENTE.

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO DA HISTÓRIA

“EU SOU ASSIM E VOU TE MOSTRAR”

FAMÍLIAS, SE POSSÍVEL, COLOQUEM A CRIANÇA À FRENTE DE UM ESPELHO PARA

QUE ELA SE VEJA E SE RECONHEÇA (AUXILIEM PARA QUE SE ATENTEM AOS

DETALHES, NOMEANDO AS PARTES DO CORPO, INCENTIVANDO A ORALIDADE).

CASO TENHA UMA FOTO DA PRÓPRIA CRIANÇA, PEÇA PARA QUE ELA OBSERVE E

CONTE O QUE ESTÁ VENDO.

APÓS, VAMOS PROPOR QUE, NA PRIMEIRA FOLHA DO CADERNO QUE FOI ENVIADO,

AS CRIANÇAS FAÇAM UM AUTO RETRATO, CADA UM DO SEU JEITO E,QUANDO

TERMINAREM, MANDEM UMA FOTO DA CRIANÇA SEGURANDO SEU DESENHO.

HORA DA MÚSICA!

VAMOS ASSISTIR A UM VÍDEO QUE FALA SOBRE AMIGOS E DEPOIS CONVERSAMOS!

 

LEGAL ESSA MÚSICA NÃO É MESMO? ELA FALA SOBRE OS AMIGOS E QUE CADA UM

É DE UM JEITO E QUE AMIGO A GENTE ACOLHE SEM PENSAR.

SEMANA PASSADA CONHECEMOS AS FOTOS DOS NOSSOS NOVOS AMIGOS, O QUE

VOCÊS ACHARAM? SOMOS TODOS DIFERENTES, NÃO É! E PENSANDO NESSES

AMIGOS QUE VAMOS CONHECER NA ESCOLA, E QUE FARÃO PARTE DA NOSSA

HISTÓRIA, TEMOS UMA PROPOSTA!

FAÇAM NO CADERNO UM LINDO DESENHO DOS AMIGOS E SE QUISEREM, DA PRÔ

TAMBÉM. QUEM QUISER PODE ESCREVER O NOME E ENVIAR UMA FOTO,

ESTAREMOS ESPERANDO!

BEIJINHOS DAS PRÔS!!!

12 DE MARÇO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: LAVANDO AS MÃOS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* PERCEBER AS POSSIBILIDADES E OS LIMITES DE SEU CORPO NAS BRINCADEIRAS

E INTERAÇÕES DAS QUAIS PARTICIPA; 

* EXPERIMENTAR AS POSSIBILIDADES CORPORAIS NAS BRINCADEIRAS;

* ADOTAR HÁBITOS DE AUTOCUIDADO RELACIONADOS À HIGIENE; 

* IMITAR GESTOS E MOVIMENTOS DE OUTRAS CRIANÇAS E ADULTOS;

* EXPLORAR RELAÇÕES DE CAUSA E EFEITO NA INTERAÇÃO COM O MUNDO FÍSICO.

 

LAVANDO AS MÃOS

 

OLÁ CRIANÇAS, COMO ESTÃO? ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM!

HOJE VAMOS FALAR SOBRE UM HÁBITO DE HIGIENE QUE DEVEMOS REALIZAR

TODOS OS DIAS ANTES DAS REFEIÇÕES, DEPOIS DE PEGAR NOS OBJETOS...

JÁ DESCOBRIU QUAL É? ISSO MESMO, VAMOS LAVAR AS MÃOS!!!

 

RECADINHO PARA AS FAMÍLIAS

 

A HIGIENE DAS MÃOS SEMPRE FOI IMPORTANTE E NECESSÁRIA E, NESTE

MOMENTO, ESSE HÁBITO DEVE SER INTENSIFICADO. NA ESCOLA, ESSE

PROCEDIMENTO SERÁ REALIZADO COM MAIOR REGULARIDADE E DE FORMA

EFETIVA, SEGUINDO OS PROTOCOLOS SANITÁRIOS. POR CONTA DISSO,

A PROPOSTA DE HOJE É TORNAR ESSE MOMENTO PRAZEROSO PARA A CRIANÇA.

CONVERSEM COM SEUS FILHOS SOBRE A NECESSIDADE E O MODO CORRETO DA

HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS.

TAMBÉM VAMOS PROPOR UMA EXPERIÊNCIA CIENTÍFICA PARA AUXILIAR NA

COMPREENSÃO DA NECESSIDADE DESTE HÁBITO DE HIGIENE E, PARA AJUDAR,

DEIXAMOS UM ROTEIRO ABAIXO QUE ACREDITAMOS QUE IRÁ AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA PROPOSTA:

* PREPARE O AMBIENTE JUNTO COM A CRIANÇA E PEÇA AJUDA PARA ELA AO

SEPARAR OS MATERIAIS QUE SERÃO UTILIZADOS NA EXPERIÊNCIA ESCOLHIDA

(VOCÊS PODEM FAZER UMA OU TODAS). ENVOLVER A CRIANÇA NA PREPARAÇÃO É

UMA ETAPA BEM LEGAL POIS IRÁ INSTIGAR A CURIOSIDADE DELA. 

* ANTES DE REALIZAR AS EXPERIÊNCIAS, PERGUNTE PARA A CRIANÇA O QUE ELA

ACHA QUE IRÁ ACONTECER, SEM DIZER SE SUA HIPÓTESE ESTÁ CERTA OU ERRADA

POIS, É POR MEIO DA EXPERIÊNCIA QUE A PRÓPRIA CRIANÇA IRÁ CONFIRMAR OU

NÃO A VERACIDADE DA SUA HIPÓTESE INICIAL. CASO QUEIRA, COMO SUGESTÃO,

PODE-SE FAZER UM REGISTRO POR MEIO DE UM DESENHO ANTES DA EXPERIÊNCIA

PARA NÃO ESQUECER!

* DURANTE A REALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA, NA MEDIDA DO POSSÍVEL, DEIXE QUE A

CRIANÇA MANIPULE OS MATERIAIS DE FORMA AUTÔNOMA. SE QUISER, VOCÊ PODE

DUPLICAR OS ITENS DO EXPERIMENTOS E FAZEREM JUNTOS, AO MESMO TEMPO,

CRIANÇA E ADULTO!

* AO FINAL DA EXPERIÊNCIA, PEÇA PARA QUE A CRIANÇA RELATE O QUE OBSERVOU

E, SE QUISER, PODE-SE FAZER UM REGISTRO DAQUILO QUE ACONTECEU POR MEIO

DE UM DESENHO, POR EXEMPLO.  

* SE PUDEREM, REGISTREM O MOMENTO POR FOTOS, AS CRIANÇAS COSTUMAM

FAZER CARAS E BOCAS MARAVILHOSAS DURANTE AS EXPERIÊNCIAS QUANDO SÃO

SURPREENDIDAS!

 

COM A MÃO NA MASSA!

HOJE VAMOS APRENDER PORQUE DEVEMOS LAVAR AS MÃOS ATRAVÉS DE UMA

EXPERIÊNCIA! PARA ISSO VOCÊS VÃO PRECISAR DE:

* ÁGUA;

* PRATO FUNDO OU TRAVESSA;

* ORÉGANO OU PIMENTA DO REINO;

* DETERGENTE

COLOQUE ÁGUA EM UM PRATO E DESPEJE UMA PEQUENA QUANTIDADE DE

ORÉGANO OU PIMENTA DO REINO. COLOQUE SEU DEDO E VEJA O QUE ACONTECE...

AGORA, LIMPE SEU DEDO E COLOQUE SABÃO NELE; DEPOIS COLOQUE NOVAMENTE

O SEU DEDO NA ÁGUA E... O QUE ACONTECEU?

ESSE VÍDEO AJUDA A VISUALIZAR A EXPERIÊNCIA E EXPLICA POR QUE DEVEMOS

SEMPRE LAVAR AS MÃOS!

GOSTARAM? AGORA QUE VOCÊS VIRARAM CIENTISTAS, OLHA A MÚSICA LEGAL QUE

A LUNA VAI CANTAR PARA VOCÊS...

LAVANDO AS MÃOS!

VOCÊS SABIAM QUE EXISTE O MODO CORRETO DE LAVAR AS MÃOS? NÃO

PODEMOS APENAS MOLHAR AS MÃOS, DEVEMOS ESFREGAR MUITO BEM USANDO

SABÃO! OLHA ESSE VÍDEO, ELE EXPLICA DIREITINHO COMO DEVEMOS LAVAR AS

MÃOS PARA MANDAR TODOS OS BICHINHOS, VÍRUS, GERMES E BACTÉRIAS

RALO ABAIXO!

AGORA, COLOQUEM EM PRÁTICA O QUE VOCÊS APRENDERAM!

LAVEM AS MÃOS, MAS DO JEITO CERTO, COMBINADO? 

HORA DA MÚSICA!

É MUITO IMPORTANTE QUE TODOS LAVEM AS MÃOS, SEJA EM CASA, NA ESCOLA OU

QUANDO IRMOS A UMA PRAÇA OU SUPERMERCADO. QUANDO CHEGAR NÃO SE

ESQUEÇA, LAVE AS MÃOS.

E ESSE MOMENTO PODE FICAR MUITO MAIS GOSTOSO SE CANTARMOS UMA

MÚSICA, EXISTEM VÁRIAS QUE VOCÊS PODEM CONHECER, MAS HOJE VAMOS

APRENDER UMA NOVA E, QUANDO VOLTARMOS PARA ESCOLA, VAMOS CANTAR!

COMBINADO?

ENVIE PARA A SUA PROFESSORA UMA FOTO FAZENDO A EXPERIÊNCIA E OUTRA

FOTO LAVANDO AS MÃOS, FICAREMOS FELIZES EM VER TODA NOSSA TURMINHA

EM AÇÃO!!!

ATÉ BREVE,

BEIJINHOS DAS PRÔS!!!

08 DE MARÇO

TURMAS: A, B e C – PROFªs ALESSANDRA, DAIANE E FABIANA 

PROPOSTA: USO DE MÁSCARAS

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS DA BNCC ENVOLVIDOS:

 

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA BNCC ENVOLVIDOS:

* RECONHECER SEU CORPO E EXPRESSAR SUAS SENSAÇÕES EM MOMENTOS DE HIGIENE.

* PARTICIPAR DO CUIDADO DO SEU CORPO E DA PROMOÇÃO DO SEU BEM-ESTAR.

* DEMONSTRAR PROGRESSIVA INDEPENDÊNCIA NO CUIDADO DO SEU CORPO.

* IMITAR GESTOS E MOVIMENTOS DE OUTROS ADULTOS.

 

USO DE MÁSCARAS

 

OLÁ CRIANÇAS, COMO ESTÃO? ESPERAMOS QUE TODOS ESTEJAM BEM! 

HOJE COMEÇAMOS NOSSO ANO LETIVO DE FORMA DIFERENTE, MAS NÃO DEIXARÁ DE SER ESPECIAL! COM ESSE BICHINHO MALVADO LÁ FORA, CHAMADO CORONA VÍRUS, PRECISAMOS FICAR PROTEGIDOS! PARA ISSO, VAMOS CONVERSAR SOBRE OS NOVOS HÁBITOS QUE TEREMOS NA NOSSA ESCOLA E O PRIMEIRO DELES É O USO DE MÁSCARAS! ENTÃO, VAMOS LÁ!

 

RECADINHO PARA AS FAMÍLIAS

 

O USO DA MÁSCARA TORNOU-SE UM ITEM DE PROTEÇÃO, NÃO APENAS PARA NOS PROTEGER, MAS TAMBÉM DE PROTEÇÃO PARA O OUTRO. ESSE HÁBITO AINDA É NOVO PARA ALGUMAS CRIANÇAS, MAS EXTREMAMENTE IMPORTANTE E NECESSÁRIO DIARIAMENTE, PRINCIPALMENTE NO AMBIENTE ESCOLAR. DESTA FORMA, A PROPOSTA DE HOJE É MOTIVAR AS CRIANÇAS PARA O USO DESTE NOVO ITEM, DE FORMA LÚDICA. CONVERSEM SOBRE O USO DA MÁSCARA E SUA IMPORTÂNCIA.

HORA DA HISTÓRIA!

VAMOS COMEÇAR ASSISTINDO ESSA HISTÓRIA, COM CERTEZA VOCÊS VÃO GOSTAR!

VOCÊS VIRAM COMO É IMPORTANTE O USO DAS MÁSCARAS? CONVERSE COM A SUA FAMÍLIA, PENSE QUAIS SÃO OS MOMENTOS QUE DEVEMOS USAR A MÁSCARA E QUAL É A FORMA CORRETA DE USÁ-LAS.

VAMOS NOS DIVERTIR!

QUE TAL APRENDER A CANTAR UMA MÚSICA BEM LEGAL? OLHA SÓ QUE LINDA A BALEIA DESSE VÍDEO...

AGORA VAMOS REMEXER O ESQUELETO COM A TURMA DO PALAVRA CANTADA E O SENINHA - OLHA QUE DANÇA DIVERTIDA!

MUITO LEGAL, NÃO É? AGORA NÓS QUEREMOS QUE VOCÊS TIREM UMA FOTO COM A MÁSCARA E OUTRA SEM A MÁSCARA E ENVIEM PARA A SUA PROFESSORA VIA WHATSAPP - FAREMOS UMA SURPRESA BEM LEGAL PARA VOCÊS!!!

ATÉ BREVE!

BEIJINHOS DAS PRÔS!!!